pri slovných výmenách
- výskumy ukázali, že nie všetky výroky detí medzi 4 – 6 rokmi sledujú k tomu aby poskytovali informácie, alebo kládli otázky. Ale často sa zakladajú na monológoch, alebo kolektívnych monológoch, pri ktorých každé dieťa hovorí samo pre seba – egocentrický monológ
- ukázalo sa, že percento egocentrických monológov závisí od prostredia (školské prostredie nieje také zaujímavé ako hra)
- iba dlhým učením sa dieťaťu podarí hovoriť s druhým z jeho hľadiska a nehovoriť si len pre seba
Dúfam, že táto práca vás ako odborníka aspoň trochu obohatila a poskytla vám aspoň trochu iný pohľad na sociálny vývin.
Zoznam použitej literatúry:
Klindová Ľ., Rybárová E., - Vývinová psychológia
Jakabčic I., - Základy vývinovej psychológie
Piaget J., - Psychológia dieťaťa
poznámky zo psychológie zo strednej školy
internetové pramene
ČASOPISY
Pedagogická revue
Vychovávateľ.