Pokiaľ dieťa nemá postihnutú motoriku hovoridiel a intelekt je schopné zaškolenia v normálnej škole.

Psychologická starostlivosť o deti zdravotne znevýhodnené :

Zdravotné postihnutie ovplyvňuje celú osobnosť a tiež jeho sociálnu situáciu po celý život.
Sociálnu stigmu často uštedrujú aj zamestnávatelia, ktorí sa boja prijať telesne postihnutých do pracovného pomeru a kolektívu /strach z konfliktov, z chorobnosti, nezvládnutia úloh/

Z psychologického hľadiska je dôležité vedieť:

• ako rodina prijala dieťa s istým znevýhodneným a aké sú jeho podmienky na jeho výchovu a začlenenia do spoločnsoti
• akými vrodenými spôsobilosťami disponuje, či má defekt vplyv na kognitívne funkcie
• je defekt vrodený, alebo získaný
• je dieťa spôsobilé pre školskú edukáciu
• ide o defekt alebo dieťa má viac funkcií postihnutých
• je spôsobilé svojimi schopnosťami rozumieť realite
• v akej spoločenskej minorite vyrastá
• má materiálne zabezpečenie pre možnosť lepšej starostlivosti
• má perspektívnu možnosť začleniť sa do pracovných pozícií

Prax poukazuje, že pozitívnym výchovným činiteľom u handicapovaných je: /Požár/

• všeobecná ľudskosť
• učenie k samoobslužnosti
• skoré začleňovanie do zdravej spoločnosti
• podporovanie tvorivosti a nadania
• budovanie zdravej identity a čistých vzťahov

Psychosomatické poruchy a ich prejavy:

Obsah pojmu psychosomatické poruchy znamená viac, či menej nevyhranenú kategóriu ochorení v prípadoch, keď psychické či duševné vplyvy vyvolávajú poruchy prejavujúce sa v oblasti telesných funkcií, či fyziologických zmien.

Na každej zdravotnej dysfunkcii participujú činitele:
• somatické
• psychické
• sociálne

Balcar: K somatickým ochoreniam kde participuje vplyv psychických činiteľov v príčinnej súvislosti zaraďujeme:

• záchvatové ochorenia, kŕčové stavy, straty vedomia
• poruchy termoregulácie, zvýšenie teploty, horúčkovité stavy
• poruchy cievnej dynamiky, migrénové bolesti hlavy
• poruchy látkovej výmeny, mentálna anorexia, bulímia, obezita
• záchvatové ochorenia dýchacích ciest
• kožné ochorenia, atopický ekzém, bradavice
• poruchy funkcie tráviaceho aparátu

V etiopatogenéze psychosomatických porúch sa najčastejšie uvádzajú:

• genetická dispozícia – sklon k zraniteľnosti stresom, nízka odolnosť k stresu

K vzniku psychosomatickej poruchy dieťaťa prispievajú tri faktory:

1. fyziologická zraniteľnosť dieťaťa
2. určitý špecifický typ rodinnej funkčnosti – minimálna komunikácia, napätie
3. prítomnosť emocionálneho problému