Odborné humanitné - Psychológia
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() |
Vývinová psychológia (stručne vypracované otazky pre učiteľa I. stupňa) | SOŠ | 20.3.2004 | 258 842 | 1 644 | 28 956 | 2.94 | 4 389 slov |
![]() |
Vývinová psychológia | VŠ | 25.9.2009 | 17 216 | 47 | 6 103 | 2.96 | 2 270 slov |
![]() |
Vývin skupiny | VŠ | 14.10.2009 | 3 610 | 21 | 1 461 | 2.96 | 929 slov |
![]() |
Vývin psychológie, úloha dedičnosti a prostredia | SOŠ | 25.7.2005 | 11 777 | 39 | 1 010 | 2.97 | 158 slov |
![]() |
Vývin psychológie ako vedy | SOŠ | 27.1.2004 | 18 179 | 174 | 1 766 | 2.96 | 530 slov |
![]() |
Vývin psychiky a periodizácia | VŠ | 7.10.2009 | 24 581 | 32 | 6 209 | 2.96 | 5 604 slov |
![]() |
Vývin psychiky | GYM | 16.2.2012 | 11 297 | 39 | 1 161 | 2.97 | 513 slov |
![]() |
Vývin poznávacích procesov | SOŠ | 3.10.2003 | 9 891 | 49 | 972 | 2.97 | 388 slov |
![]() |
Výchovné problémy súčastnosti | SOŠ | 16.1.2004 | 82 948 | 685 | 4 166 | 2.97 | 5 294 slov |
![]() |
Výchovné poradenstvo | GYM | 11.10.2007 | 42 050 | 142 | 5 475 | 2.95 | 5 072 slov |
![]() |
Všeobecné zákony učenia | VŠ | 8.9.2009 | 20 048 | 22 | 7 169 | 2.98 | 4 938 slov |
![]() |
Všeobecne o droge | VŠ | 25.6.2009 | 7 102 | 20 | 2 518 | 2.99 | 1 307 slov |
![]() |
Všeobecné funkcie snov | GYM | 14.9.2003 | 10 341 | 123 | 1 250 | 2.99 | 1 094 slov |
![]() |
Všeobecná psychológia | VŠ | 6.11.2007 | 162 359 | 593 | 29 110 | 2.95 | 16 417 slov |
![]() |
Všeobecná psychológia | SOŠ | 26.11.2009 | 7 281 | 19 | 753 | 2.98 | 193 slov |
![]() |
Vplyv televízie na deti | SOŠ | 11.4.2003 | 44 552 | 592 | 4 602 | 2.95 | 2 239 slov |
![]() |
Vplyv rodinného prostredia na vývin dieťaťa a faktory tohto vplyvu | SOŠ | 30.11.2002 | 31 941 | 377 | 4 215 | 2.97 | 1 429 slov |
![]() |
Vplyv pracovného prostredia na výkon človeka pri práci | VŠ | 6.8.2007 | 12 911 | 153 | 5 301 | 2.96 | 1 533 slov |
![]() |
Vplyv nezamestnanosti na ľudskú psychiku | SOŠ | 8.7.2008 | 8 675 | 35 | 1 133 | 2.98 | 421 slov |
![]() |
Vplyv médií na spoločnosť | VŠ | 6.7.2006 | 21 062 | 374 | 5 206 | 2.96 | 1 625 slov |
![]() |
Vplyv masmédií | SOŠ | 18.4.2002 | 54 073 | 827 | 4 292 | 2.94 | 2 648 slov |
![]() |
Vplyv drogy na rodičovstvo a manželstvo | SOŠ | 14.3.2008 | 7 774 | 16 | 1 176 | 2.98 | 918 slov |
![]() |
Voľný čas u detí a mládeže | SOŠ | 30.11.2002 | 49 894 | 475 | 1 385 | 2.95 | 490 slov |
![]() |
Vôla | VŠ | 16.9.2009 | 6 166 | 38 | 4 096 | 2.96 | 1 729 slov |
![]() |
Vnútorné a vonkajšie činitele efektívnosti vyučovacieho procesu | VŠ | 1.10.2009 | 7 307 | 18 | 1 635 | 2.95 | 1 171 slov |
![]() |
Vnímanie | VŠ | 8.9.2009 | 12 251 | 25 | 5 169 | 2.99 | 2 861 slov |
![]() |
Vnímanie | SOŠ | 18.6.2008 | 20 347 | 48 | 5 723 | 2.97 | 1 082 slov |
![]() |
Vliv rozvodu na deti | SOŠ | 30.11.2002 | 103 462 | 580 | 6 123 | 2.92 | 12 792 slov |
![]() |
Vlastnosti osobnosti | SOŠ | 9.12.2010 | 18 783 | 42 | 2 028 | 2.97 | 398 slov |
![]() |
Veda a pedagogika v renesancii | SOŠ | 19.9.2002 | 27 149 | 111 | 1 762 | 2.97 | 4 343 slov |
![]() |
Úvod do vývinu | VŠ | 7.10.2009 | 2 033 | 9 | 872 | 2.99 | 687 slov |
![]() |
Utváranie pojmov a kognitívny vývin podľa Piageta | SOŠ | 7.11.2002 | 32 084 | 215 | 7 406 | 2.92 | 1 316 slov |
![]() |
Uspokojovanie psychických, duchovných, a fyzických potrieb človeka | INÉ | 3.3.2008 | 19 281 | 45 | 2 901 | 2.98 | 934 slov |
![]() |
Úspešná rodičovská výchova | SOŠ | 26.2.2003 | 28 283 | 269 | 2 230 | 2.95 | 2 049 slov |
![]() |
Únava a preťaženie | VŠ | 29.4.2008 | 16 858 | 52 | 6 405 | 2.98 | 2 228 slov |
![]() |
Umenie počúvať | SOŠ | 1.11.2003 | 28 989 | 307 | 3 847 | 2.96 | 2 157 slov |
![]() |
Úloha otca v rodine a vo výchove | SOŠ | 30.11.2002 | 69 197 | 774 | 3 302 | 2.97 | 4 134 slov |
![]() |
Učivo | VŠ | 1.10.2009 | 8 995 | 5 | 3 105 | 2.97 | 2 454 slov |
![]() |
Učenie I. | VŠ | 8.9.2009 | 24 928 | 49 | 9 977 | 2.99 | 5 058 slov |
![]() |
Týranie detí | VŠ | 20.11.2009 | 7 709 | 22 | 1 823 | 2.99 | 858 slov |
![]() |
Typológia rodinného prostredia a rodinnej výchovy | VŠ | 20.11.2009 | 14 998 | 28 | 3 052 | 2.94 | 980 slov |
![]() |
Typológia osobnosti | VŠ | 25.2.2008 | 77 281 | 204 | 22 537 | 2.95 | 3 652 slov |
![]() |
Tvorivý žiak | VŠ | 1.10.2009 | 5 377 | 10 | 626 | 3.02 | 314 slov |
![]() |
Tvorivý učiteľ | VŠ | 1.10.2009 | 7 509 | 11 | 1 284 | 2.97 | 678 slov |
![]() |
Tvorivosť | SOŠ | 20.3.2004 | 66 418 | 687 | 10 871 | 2.90 | 1 633 slov |
![]() |
Tvorivosť | SOŠ | 17.2.2002 | 14 349 | 101 | 962 | 2.99 | 358 slov |
![]() |
Tvorivosť | VŠ | 25.9.2009 | 14 693 | 43 | 2 935 | 2.96 | 1 605 slov |
![]() |
Tvorivosť | SOŠ | 22.4.2002 | 35 219 | 397 | 1 805 | 2.97 | 805 slov |
![]() |
Tvorivosť | SOŠ | 30.11.2002 | 109 254 | 882 | 10 782 | 2.93 | 2 042 slov |
![]() |
Tvarová psychológia | VŠ | 1.2.2008 | 20 239 | 54 | 9 970 | 2.99 | 2 981 slov |