Nina
Sobota, 12. júla 2025
Odborné humanitné - Psychológia
 
|
Názov referátu
|
|
Dátum
|
|
|
|
|
 Obsah
|
 |
Korekčné cvičenia pre dyslektika | VŠ | 8.11.2007 | 11 533 | 26 | 3 182 | 2.94 | 561 slov |
|
Sociálne konflikty | SOŠ | 30.11.2002 | 14 778 | 169 | 2 226 | 3.00 | 567 slov |
|
Etické princípy v komunikácii so zameraním na pravdovravnosť | SOŠ | 30.11.2002 | 13 824 | 105 | 1 481 | 2.97 | 573 slov |
|
Psychologické účinky pracovného prostredia na výkon pracovníkov | VŠ | 3.8.2007 | 17 135 | 154 | 2 110 | 2.97 | 587 slov |
|
Šikanovanie | SOŠ | 16.3.2004 | 35 376 | 321 | 1 232 | 2.98 | 587 slov |
|
Charakteristika trestnej činnosti detí a mládeže | VŠ | 7.12.2009 | 8 014 | 25 | 1 815 | 2.99 | 593 slov |
|
Konštruktívna komunikácia | SOŠ | 11.3.2005 | 23 548 | 323 | 2 242 | 3.00 | 593 slov |
|
Satanizmus | GYM | 30.9.2005 | 26 851 | 208 | 1 375 | 2.97 | 595 slov |
|
Rozvoj poznávacích schopností dieťaťa, chápania i pamäti | SOŠ | 19.3.2004 | 11 615 | 92 | 1 130 | 2.99 | 598 slov |
|
Psychologické a pedagogické aspekty záujmov a záujmových činností | VŠ | 19.6.2009 | 8 492 | 20 | 2 321 | 2.94 | 604 slov |
|
Psychopatia | GYM | 20.12.2004 | 17 661 | 204 | 7 904 | 2.93 | 604 slov |
|
Morálne dilemy | VŠ | 6.11.2009 | 12 010 | 13 | 1 659 | 2.99 | 611 slov |
|
Kultúrne kontexty | VŠ | 14.10.2009 | 3 059 | 1 | 877 | 2.95 | 617 slov |
|
Psychológia vyučovania | VŠ | 1.10.2009 | 4 775 | 9 | 1 446 | 2.95 | 618 slov |
|
Psychologický rozbor práce v istej profesii | VŠ | 14.10.2009 | 6 594 | 9 | 3 816 | 2.96 | 619 slov |
|
Recidíva | VŠ | 10.7.2009 | 3 223 | 7 | 930 | 2.99 | 619 slov |
|
Adopcia | GYM | 4.5.2006 | 15 216 | 117 | 1 868 | 2.97 | 621 slov |
 |
Psychoanalýza | SOŠ | 2.6.2003 | 14 693 | 156 | 1 412 | 2.95 | 626 slov |
|
Detská mozgová obrna | VŠ | 24.11.2005 | 58 336 | 234 | 4 232 | 2.94 | 633 slov |
|
Z bohatej praxe psychologičky | SOŠ | 12.10.2003 | 7 557 | 52 | 641 | 2.96 | 633 slov |
|
Špecifické vývinové poruchy učenia | SOŠ | 20.12.2003 | 21 398 | 249 | 1 534 | 2.99 | 634 slov |
|
Systematický prístup k nespolupracujúcemu správaniu | SOŠ | 7.2.2002 | 6 973 | 45 | 875 | 2.98 | 636 slov |
|
Pedagogická komunikácia | VŠ | 14.2.2007 | 13 153 | 139 | 2 874 | 2.98 | 641 slov |
|
Pozornosť | SOŠ | 30.11.2002 | 32 192 | 219 | 1 724 | 2.97 | 643 slov |
|
Abstrakty | SOŠ | 3.9.2002 | 8 999 | 32 | 901 | 2.94 | 649 slov |
|
Konformita | SOŠ | 1.12.2004 | 9 742 | 133 | 1 777 | 2.96 | 657 slov |
|
Emócie, city, vyššie city, nálady a afekty | SOŠ | 2.11.2002 | 28 434 | 405 | 7 790 | 2.94 | 657 slov |
|
Manipulácia a výchova | VŠ | 12.11.2009 | 6 830 | 12 | 1 609 | 2.98 | 657 slov |
|
Bariéry tvorivosti | VŠ | 12.12.2005 | 11 143 | 99 | 1 233 | 2.99 | 657 slov |
|
Charakter | VŠ | 16.9.2009 | 3 954 | 25 | 890 | 2.99 | 657 slov |
|
Depresia | SOŠ | 9.4.2003 | 15 775 | 103 | 1 346 | 2.95 | 659 slov |
|
Etické problémy pri transplantáciách | SOŠ | 14.4.2008 | 8 572 | 21 | 3 244 | 2.98 | 662 slov |
|
Pamäť | VŠ | 19.4.2005 | 20 569 | 316 | 1 604 | 2.97 | 665 slov |
|
Prenatálny vývin (Kapitolky z vývinovej psychológie) | SOŠ | 24.4.2003 | 12 050 | 116 | 1 098 | 2.98 | 665 slov |
|
Sebaúcta | SOŠ | 18.11.2003 | 17 355 | 166 | 1 260 | 2.94 | 670 slov |
|
Droga verzus mladá generácia | SOŠ | 11.11.2002 | 10 673 | 240 | 890 | 2.96 | 672 slov |
|
Vzájomné ovplyvňovanie ľudí | SOŠ | 22.11.2002 | 12 184 | 89 | 1 750 | 2.98 | 677 slov |
|
Tvorivý učiteľ | VŠ | 1.10.2009 | 7 509 | 11 | 1 284 | 2.97 | 678 slov |
|
Racionalizácia duševnej práce | SOŠ | 27.7.2007 | 20 882 | 36 | 1 765 | 2.97 | 680 slov |
|
Analýza diskusie alebo diskurzu | VŠ | 14.10.2009 | 2 928 | 2 | 844 | 2.99 | 683 slov |
|
charakteristika mladistvého a maloletého delikventa | VŠ | 20.11.2009 | 7 550 | 12 | 1 870 | 2.97 | 683 slov |
|
Prevencia šikanovania | SOŠ | 14.4.2008 | 8 539 | 34 | 1 092 | 2.98 | 686 slov |
|
Úvod do vývinu | VŠ | 7.10.2009 | 2 033 | 9 | 872 | 2.99 | 687 slov |
|
Prostredie a jeho vplyv na osobnosť žiaka | VŠ | 17.8.2005 | 43 938 | 353 | 4 840 | 2.91 | 689 slov |
|
Formy pomoci | VŠ | 7.12.2009 | 6 463 | 5 | 1 235 | 2.97 | 695 slov |
|
Delikvencia | VŠ | 20.11.2009 | 13 464 | 34 | 1 542 | 2.99 | 708 slov |
|
Neverbálna komunikácia | SOŠ | 14.4.2005 | 24 538 | 482 | 2 299 | 2.98 | 709 slov |
|
Prehľad základných psychologických pojmov | SOŠ | 2.11.2003 | 25 835 | 285 | 2 798 | 2.95 | 717 slov |
|
Psycholingvistika | ZŠ | 26.8.2005 | 16 806 | 66 | 2 132 | 2.95 | 719 slov |
|
Malé sociálne skupiny | VŠ | 14.10.2009 | 5 716 | 18 | 885 | 2.98 | 720 slov |
