Henrieta
Utorok, 28. novembra 2023
Odborné humanitné - Psychológia
 
|
Názov referátu
|
|
Dátum
|
 
|
|
|
|
Obsah
|
 |
Netradičná religiozita | VŠ | 16.12.2009 | 9 957 | 10 | 2 383 | 2.98 | 190 slov |
|
Rola rodičov | VŠ | 20.11.2009 | 10 037 | 24 | 1 349 | 2.97 | 408 slov |
|
Alkoholová závislosť | SOŠ | 31.5.2007 | 10 095 | 60 | 1 792 | 2.96 | 343 slov |
|
Prevencia alkoholu u mladistvých | SOŠ | 14.4.2008 | 10 109 | 68 | 1 803 | 2.98 | 467 slov |
|
Základy sociológie | SOŠ | 23.8.2007 | 10 111 | 68 | 3 585 | 3.00 | 755 slov |
|
Sú Slováci prepracovaní? | SOŠ | 30.11.2002 | 10 211 | 79 | 1 647 | 2.97 | 1 535 slov |
|
Autonómia učiaceho sa v kontextecudyojazyčnej výučby | VŠ | 21.7.2008 | 10 219 | 16 | 1 927 | 2.99 | 2 297 slov |
|
Fázy tvorivého procesu | VŠ | 1.10.2009 | 10 243 | 15 | 3 174 | 3.01 | 1 798 slov |
|
Hygiena duševnej činnosti | ZŠ | 26.6.2008 | 10 268 | 20 | 1 409 | 2.98 | 281 slov |
|
Fantázia | VŠ | 8.9.2009 | 10 279 | 22 | 3 094 | 2.99 | 2 457 slov |
|
Zanedbávanie dieťaťa | VŠ | 20.11.2009 | 10 311 | 21 | 2 348 | 2.96 | 369 slov |
|
Poruchy autistického spektra | VŠ | 8.3.2017 | 10 316 | 0 | 617 | 2.93 | 3 514 slov |
|
Všeobecné funkcie snov | GYM | 14.9.2003 | 10 341 | 123 | 1 250 | 2.99 | 1 094 slov |
|
Sociálna výmena | SOŠ | 21.7.2005 | 10 473 | 42 | 1 294 | 3.00 | 177 slov |
|
Emócie a city | VŠ | 16.9.2009 | 10 586 | 44 | 8 561 | 3.01 | 2 431 slov |
|
Droga verzus mladá generácia | SOŠ | 11.11.2002 | 10 673 | 240 | 890 | 2.96 | 672 slov |
|
Drogy | GYM | 18.10.2007 | 10 690 | 58 | 1 429 | 2.97 | 743 slov |
|
Psychológia a jej využitie v praxy | SOŠ | 24.1.2007 | 10 700 | 58 | 808 | 3.00 | 251 slov |
|
Drogová závislosť | SOŠ | 16.6.2008 | 10 756 | 65 | 1 175 | 2.99 | 835 slov |
|
Flagelácia (sebatrýznenie) | SOŠ | 18.12.2002 | 10 768 | 56 | 1 282 | 2.95 | 950 slov |
|
Schizofrénia | GYM | 28.5.2009 | 10 781 | 38 | 1 563 | 2.97 | 456 slov |
|
Poruchy spánku v detskom veku a dospievaní | VŠ | 31.8.2007 | 10 785 | 35 | 4 035 | 2.99 | 1 360 slov |
|
Špeciálnopedagogická diagnostika | VŠ | 18.5.2012 | 10 826 | 79 | 3 010 | 2.94 | 4 207 slov |
|
Agresivita v rannej adolescencii | VŠ | 13.7.2005 | 10 836 | 97 | 1 488 | 2.93 | 363 slov |
|
Karen Horneyová - anxieta a konflikt | VŠ | 2.10.2007 | 10 859 | 38 | 2 639 | 2.98 | 1 901 slov |
|
Fatamorgána | GYM | 18.10.2007 | 10 986 | 21 | 1 820 | 2.98 | 483 slov |
|
Alkoholizmus | GYM | 18.10.2007 | 11 018 | 98 | 1 368 | 2.97 | 824 slov |
|
Motivácia k práci | VŠ | 7.10.2009 | 11 084 | 54 | 1 492 | 2.95 | 2 266 slov |
|
Bariéry tvorivosti | VŠ | 12.12.2005 | 11 143 | 99 | 1 233 | 2.99 | 657 slov |
|
Pre učiteľov - Ako si rozumieť so žiakom? | ZŠ | 1.2.2008 | 11 156 | 19 | 1 536 | 2.98 | 873 slov |
|
Kde kto sedí, čím je a čím bude | SOŠ | 3.10.2003 | 11 204 | 102 | 1 778 | 3.00 | 1 419 slov |
|
Záujem | SOŠ | 30.11.2002 | 11 215 | 66 | 727 | 2.96 | 754 slov |
|
Psychózy | SOŠ | 30.11.2002 | 11 271 | 125 | 1 080 | 2.97 | 167 slov |
|
Zákonitosti psychického vývinu | VŠ | 25.9.2009 | 11 295 | 13 | 5 524 | 2.99 | 3 209 slov |
|
Vývin psychiky | GYM | 16.2.2012 | 11 297 | 39 | 1 161 | 2.97 | 513 slov |
|
Morálny vývin osobnosti | VŠ | 7.10.2009 | 11 345 | 26 | 3 262 | 3.00 | 1 578 slov |
|
Nepriaznivé účinky drog na organizmus | VŠ | 25.6.2009 | 11 449 | 19 | 4 232 | 2.98 | 1 181 slov |
|
Tabakizmus ako sociálny jav | VŠ | 13.3.2009 | 11 497 | 21 | 3 305 | 2.97 | 1 305 slov |
|
Korekčné cvičenia pre dyslektika | VŠ | 8.11.2007 | 11 533 | 26 | 3 182 | 2.94 | 561 slov |
|
Atribučná teória a atribučná chyba | VŠ | 14.10.2009 | 11 537 | 4 | 2 199 | 3.00 | 1 470 slov |
|
Trestná činnosť detí a mládeže | VŠ | 7.12.2009 | 11 553 | 75 | 2 905 | 2.98 | 889 slov |
|
Pracovná činnosť človeka z psychologického hľadiska | GYM | 7.10.2009 | 11 555 | 26 | 4 897 | 2.98 | 1 496 slov |
|
Príznaky, podľa ktorých zistíme, že niekto užíva drogy | SOŠ | 27.7.2007 | 11 588 | 43 | 1 428 | 2.98 | 545 slov |
|
Droga vs. mladá generácia | GYM | 9.4.2006 | 11 601 | 203 | 1 322 | 2.98 | 909 slov |
|
Alkoholizmus ako sociálny jav | VŠ | 16.2.2009 | 11 601 | 76 | 5 117 | 2.97 | 1 586 slov |
|
Rozvoj poznávacích schopností dieťaťa, chápania i pamäti | SOŠ | 19.3.2004 | 11 615 | 92 | 1 130 | 2.99 | 598 slov |
 |
Developmental Theories | SOŠ | 28.10.2002 | 11 670 | 28 | 21 026 | 2.99 | 1 177 slov |
|
Psychologická analýza príčin neprospievania žiakov II | VŠ | 1.10.2009 | 11 685 | 23 | 4 451 | 3.00 | 2 611 slov |
|
Temperament | SOŠ | 25.6.2009 | 11 759 | 39 | 3 039 | 2.97 | 1 147 slov |
|
Vývin psychológie, úloha dedičnosti a prostredia | SOŠ | 25.7.2005 | 11 777 | 39 | 1 010 | 2.97 | 158 slov |
