Emília
Utorok, 24. novembra 2020
Odborné humanitné - Psychológia
 
|
Názov referátu
|
|
Dátum
|
|
 
|
|
|
Obsah
|
 |
Metódy pedagogickej psychológie | VŠ | 25.9.2009 | 14 874 | 16 | 2 654 | 2.99 | 2 818 slov |
|
Syndrom nemocných budov | ZŠ | 27.2.2008 | 12 053 | 16 | 2 555 | 2.98 | 2 079 slov |
|
Inteligencia vo vzťahu k tvorivosti | VŠ | 1.10.2009 | 6 614 | 16 | 2 190 | 2.98 | 1 346 slov |
|
Psychické procesy I. | VŠ | 8.9.2009 | 13 163 | 15 | 2 939 | 2.97 | 2 478 slov |
|
Fázy tvorivého procesu | VŠ | 1.10.2009 | 10 243 | 15 | 3 174 | 3.01 | 1 798 slov |
|
Pedagogicko-psychologické zásady výchovného pôsobenia | VŠ | 25.9.2009 | 12 124 | 15 | 2 940 | 2.98 | 2 011 slov |
|
Záujmy | VŠ | 16.9.2009 | 16 152 | 14 | 5 636 | 2.93 | 759 slov |
|
Zariadenia výchovnej prevencie | VŠ | 7.12.2009 | 8 632 | 14 | 2 314 | 2.99 | 1 033 slov |
|
Psychologické základy výchovy | VŠ | 25.9.2009 | 7 159 | 14 | 2 770 | 3.02 | 1 679 slov |
|
Moderná výchova detí 21 storočia | VŠ | 14.4.2010 | 8 952 | 14 | 1 052 | 2.98 | 342 slov |
|
Zrenie a učenie | VŠ | 25.9.2009 | 8 874 | 13 | 2 998 | 2.99 | 2 341 slov |
|
Morálne dilemy | VŠ | 6.11.2009 | 12 010 | 13 | 1 659 | 2.99 | 611 slov |
|
Testy vedomostí všeobecnej informovanosti | VŠ | 14.8.2007 | 12 269 | 13 | 4 862 | 2.97 | 1 789 slov |
|
Zákonitosti psychického vývinu | VŠ | 25.9.2009 | 11 295 | 13 | 5 524 | 2.99 | 3 209 slov |
 |
Watching violent fairy tales is not beneficial for children | VŠ | 24.7.2007 | 4 793 | 13 | 1 217 | 2.90 | 1 002 slov |
|
Manipulácia a výchova | VŠ | 12.11.2009 | 6 830 | 12 | 1 609 | 2.98 | 657 slov |
|
Ako motivovať žiaka pre prácu | VŠ | 14.10.2009 | 5 401 | 12 | 980 | 2.99 | 970 slov |
|
charakteristika mladistvého a maloletého delikventa | VŠ | 20.11.2009 | 7 550 | 12 | 1 870 | 2.97 | 683 slov |
|
Tvorivý učiteľ | VŠ | 1.10.2009 | 7 509 | 11 | 1 284 | 2.97 | 678 slov |
|
Psychologická analýza príčin neprospievania žiakov I. | VŠ | 1.10.2009 | 5 619 | 11 | 1 339 | 2.98 | 738 slov |
|
Piagetova teória vývinu | VŠ | 7.10.2009 | 5 360 | 11 | 1 820 | 2.99 | 1 251 slov |
|
Základné problémy vývinovej psychológie | VŠ | 25.9.2009 | 9 006 | 11 | 2 634 | 2.98 | 2 697 slov |
|
Predmet pedagogickej psychológie | VŠ | 25.9.2009 | 6 943 | 11 | 1 903 | 2.96 | 910 slov |
|
Autorita majstra odbornej výchovy | VŠ | 9.10.2009 | 7 864 | 11 | 2 703 | 2.99 | 1 776 slov |
|
Kniha - Priateľka človeka | ZŠ | 31.3.2008 | 7 184 | 11 | 934 | 3.01 | 484 slov |
|
Nacionalizmus na Korzike | VŠ | 19.10.2007 | 15 471 | 11 | 4 079 | 2.99 | 3 778 slov |
|
Test osobnosti - príbeh | INÉ | 19.5.2008 | 7 673 | 10 | 753 | 2.99 | 194 slov |
|
Tvorivý žiak | VŠ | 1.10.2009 | 5 377 | 10 | 626 | 3.02 | 314 slov |
|
Netradičná religiozita | VŠ | 16.12.2009 | 9 957 | 10 | 2 383 | 2.98 | 190 slov |
|
Poruchy zmyslového a pohybového systému | VŠ | 16.7.2009 | 5 528 | 10 | 3 434 | 2.98 | 1 135 slov |
|
Psychológia | GYM | 17.6.2011 | 6 563 | 10 | 729 | 2.97 | 203 slov |
|
Metódy vývinovej psychológie | VŠ | 25.9.2009 | 2 980 | 10 | 1 931 | 3.00 | 808 slov |
|
Choroba a jej charakteristiky | VŠ | 16.7.2009 | 4 520 | 10 | 568 | 2.99 | 203 slov |
|
Zákonitosti procesu únavy | VŠ | 16.7.2007 | 3 452 | 10 | 502 | 3.00 | 184 slov |
|
Psychologický rozbor práce v istej profesii | VŠ | 14.10.2009 | 6 594 | 9 | 3 816 | 2.96 | 619 slov |
|
Teória odôvodneného konania | VŠ | 22.10.2009 | 4 976 | 9 | 786 | 3.01 | 405 slov |
|
Skupinový vplyv | VŠ | 14.10.2009 | 6 581 | 9 | 3 611 | 2.97 | 1 114 slov |
|
Úvod do vývinu | VŠ | 7.10.2009 | 2 033 | 9 | 872 | 2.99 | 687 slov |
|
Hendikepované dieťa | VŠ | 7.12.2009 | 6 607 | 9 | 1 266 | 2.98 | 434 slov |
|
Psychológia vyučovania | VŠ | 1.10.2009 | 4 775 | 9 | 1 446 | 2.95 | 618 slov |
|
Experimentálne metódy v pedagogickej psychológii | VŠ | 25.9.2009 | 7 214 | 8 | 4 013 | 2.97 | 1 106 slov |
|
Chronické ochorenia | VŠ | 16.7.2009 | 8 876 | 8 | 903 | 2.99 | 227 slov |
|
Vývoj postojov | VŠ | 22.10.2009 | 3 929 | 8 | 1 198 | 2.99 | 770 slov |
|
Norma a patológia psychického vývinu v detstve | VŠ | 16.7.2009 | 5 424 | 8 | 1 142 | 2.94 | 509 slov |
|
Behaviorálne poruchy | VŠ | 23.7.2009 | 12 423 | 8 | 4 391 | 2.99 | 1 198 slov |
|
Predmet psychológia | VŠ | 16.9.2009 | 2 942 | 8 | 1 849 | 3.00 | 805 slov |
|
Craving | VŠ | 10.7.2009 | 6 016 | 8 | 883 | 2.97 | 458 slov |
|
Skupinová polarizácia | VŠ | 14.10.2009 | 5 898 | 8 | 1 150 | 2.98 | 1 190 slov |
|
Morálne stupne I | VŠ | 6.11.2009 | 7 599 | 7 | 2 366 | 2.99 | 925 slov |
|
Recidíva | VŠ | 10.7.2009 | 3 223 | 7 | 930 | 2.99 | 619 slov |
