Tamara
Utorok, 26. januára 2021
Odborné humanitné - Psychológia
 
|
Názov referátu
|
|
Dátum
|
|
 
|
|
|
Obsah
|
 |
ADHD - Porucha pozornosti sprevádzaná hyperaktivitou | VŠ | 2.4.2007 | 37 626 | 206 | 16 088 | 2.99 | 3 139 slov |
|
Stres a jeho príčiny | VŠ | 23.10.2007 | 16 169 | 205 | 1 851 | 3.00 | 2 925 slov |
|
Psychopatia | GYM | 20.12.2004 | 17 661 | 204 | 7 904 | 2.93 | 604 slov |
|
Typológia osobnosti | VŠ | 25.2.2008 | 77 281 | 204 | 22 537 | 2.95 | 3 652 slov |
|
Morálne dimenzie komunikácie | SOŠ | 30.10.2002 | 21 013 | 204 | 2 879 | 2.96 | 1 774 slov |
|
Depresia | SOŠ | 9.4.2003 | 23 031 | 204 | 2 895 | 2.96 | 1 703 slov |
|
Droga vs. mladá generácia | GYM | 9.4.2006 | 11 601 | 203 | 1 322 | 2.98 | 909 slov |
|
Predčasný pohlavný styk a nové formy prostitúcie | SOŠ | 14.10.2003 | 24 909 | 203 | 3 601 | 2.94 | 1 634 slov |
|
Hra a jej úloha v učení | SOŠ | 7.11.2002 | 21 634 | 202 | 1 344 | 2.95 | 747 slov |
|
Sociológia | SOŠ | 14.8.2007 | 32 803 | 202 | 6 454 | 2.97 | 1 074 slov |
|
Charakteristika osobnosti žiaka | SOŠ | 30.11.2002 | 36 331 | 202 | 1 750 | 2.94 | 310 slov |
|
Motivácia | VŠ | 31.1.2008 | 23 723 | 201 | 7 452 | 2.98 | 2 819 slov |
|
Osobnosť | VŠ | 28.4.2008 | 30 348 | 201 | 8 596 | 2.96 | 6 977 slov |
|
Sluchové defekty: Surdopédia | VŠ | 19.10.2005 | 32 997 | 199 | 5 424 | 2.95 | 1 313 slov |
 |
Sigmund Freud životopis | SOŠ | 1.3.2002 | 32 331 | 198 | 3 339 | 2.96 | 1 458 slov |
|
Posturika | VŠ | 23.6.2006 | 45 122 | 197 | 7 548 | 2.96 | 5 082 slov |
|
Depresia | SOŠ | 4.5.2002 | 20 041 | 196 | 1 944 | 2.95 | 1 366 slov |
|
Zdravé sebavedomie | VŠ | 9.11.2006 | 25 581 | 196 | 1 836 | 2.97 | 920 slov |
|
Kardiopulmonálna resuscitácia | VŠ | 13.3.2006 | 67 083 | 195 | 22 915 | 2.95 | 3 215 slov |
|
Psychické zdravie a stres | SOŠ | 21.7.2005 | 24 622 | 194 | 1 554 | 2.99 | 115 slov |
|
Humanizmus Ericha Fromma | SOŠ | 17.4.2004 | 25 303 | 194 | 2 403 | 2.96 | 2 083 slov |
|
Tajomstvo spánku a snov | GYM | 9.1.2006 | 22 995 | 186 | 6 034 | 2.94 | 776 slov |
|
Ošetrovateľská etika | VŠ | 26.5.2005 | 21 501 | 186 | 2 884 | 2.96 | 1 468 slov |
|
Dobrovoľníctvo | VŠ | 1.12.2004 | 20 393 | 184 | 1 912 | 2.94 | 1 620 slov |
|
Inteligencia | GYM | 16.10.2007 | 40 185 | 184 | 8 565 | 2.96 | 5 359 slov |
|
Pamäť | SOŠ | 16.11.2003 | 17 331 | 175 | 2 284 | 2.95 | 500 slov |
|
Vývin psychológie ako vedy | SOŠ | 27.1.2004 | 18 179 | 174 | 1 766 | 2.96 | 530 slov |
|
Násilie na školách | VŠ | 18.4.2008 | 45 741 | 171 | 5 182 | 2.99 | 5 199 slov |
|
Sociálne konflikty | SOŠ | 30.11.2002 | 14 778 | 169 | 2 226 | 3.00 | 567 slov |
|
Senzomotorika | VŠ | 22.8.2005 | 36 615 | 168 | 13 661 | 2.95 | 2 093 slov |
|
Ako si zvýšiť IQ | SOŠ | 25.11.2003 | 9 423 | 167 | 1 018 | 2.96 | 316 slov |
|
Osobnosť | VŠ | 21.4.2008 | 50 897 | 167 | 27 397 | 2.98 | 2 433 slov |
|
Sebaúcta | SOŠ | 18.11.2003 | 17 355 | 166 | 1 260 | 2.94 | 670 slov |
|
Bezdomovectvo (na Slovensku) | VŠ | 30.10.2007 | 24 478 | 165 | 5 156 | 2.98 | 1 109 slov |
|
Osobnosť | VŠ | 2.4.2008 | 54 907 | 164 | 26 971 | 2.98 | 5 074 slov |
|
Jednotlivec a skupina | SOŠ | 21.7.2005 | 18 133 | 163 | 1 608 | 2.94 | 181 slov |
|
Fantázia v predškolskom veku | SOŠ | 31.5.2005 | 21 809 | 161 | 6 464 | 2.97 | 1 997 slov |
|
Komplex menejcennosti a ako sa ho zbaviť | SOŠ | 25.12.2003 | 16 744 | 160 | 897 | 2.94 | 1 156 slov |
|
Psychoanalýza | SOŠ | 2.6.2003 | 14 693 | 156 | 1 412 | 2.95 | 626 slov |
|
Psychologické účinky pracovného prostredia na výkon pracovníkov | VŠ | 3.8.2007 | 17 135 | 154 | 2 110 | 2.97 | 587 slov |
|
Práca s emočnou inteligenciou | GYM | 3.5.2005 | 15 095 | 154 | 1 960 | 2.99 | 1 127 slov |
|
Vplyv pracovného prostredia na výkon človeka pri práci | VŠ | 6.8.2007 | 12 911 | 153 | 5 301 | 2.96 | 1 533 slov |
|
Komunikace | SOŠ | 23.5.2003 | 13 745 | 150 | 1 376 | 2.96 | 325 slov |
|
Sociálna percepcia | VŠ | 26.7.2006 | 13 743 | 149 | 1 160 | 2.96 | 1 052 slov |
|
Psychohygiena a sexualita | SOŠ | 14.10.2003 | 17 092 | 148 | 1 385 | 2.95 | 507 slov |
|
Depresia | SOŠ | 30.11.2002 | 12 583 | 147 | 886 | 2.97 | 481 slov |
|
Sociálna fóbia | VŠ | 9.11.2006 | 31 388 | 146 | 8 023 | 2.97 | 1 795 slov |
|
Definícia základných psychologických pojmov | VŠ | 21.4.2008 | 86 478 | 145 | 19 767 | 2.97 | 3 151 slov |
|
Analytická psychológia C.G. Junga v praxi | SOŠ | 17.2.2002 | 17 341 | 144 | 2 150 | 2.94 | 1 345 slov |
|
Etické problémy vo výchovno-vzdelávacom procese | VŠ | 11.3.2008 | 38 106 | 142 | 2 308 | 2.95 | 6 799 slov |
