Bohdan
Sobota, 21. decembra 2024
Odborné humanitné - Stredná odborná škola
 
|
Názov referátu
|
|
 Dátum
|
|
|
|
|
Obsah
|
 |
Ekonomika | SOŠ | 22.11.2004 | 105 297 | 916 | 7 354 | 2.94 | 3 164 slov |
|
Banky a peniaze v trhovej ekonomike | SOŠ | 9.11.2004 | 19 287 | 329 | 1 028 | 2.97 | 345 slov |
|
Ochranné známky | SOŠ | 7.11.2004 | 7 571 | 116 | 1 043 | 2.98 | 385 slov |
|
Predaj a marketing | SOŠ | 1.11.2004 | 39 458 | 596 | 2 498 | 2.94 | 701 slov |
|
Sociálne potreby | SOŠ | 30.10.2004 | 25 869 | 277 | 1 330 | 2.96 | 290 slov |
|
Profesijné činnosti vychovávateľa v porovnaní s učiteľom | SOŠ | 18.10.2004 | 17 306 | 128 | 2 114 | 2.95 | 758 slov |
|
Stres a stresové faktory v krajine | SOŠ | 14.10.2004 | 30 816 | 449 | 2 233 | 2.94 | 755 slov |
|
Anton Srholec | SOŠ | 3.10.2004 | 5 695 | 24 | 649 | 2.92 | 242 slov |
 |
Plánovacia činnosť učiteľa | SOŠ | 3.10.2004 | 20 628 | 278 | 8 030 | 2.97 | 694 slov |
|
Filozodické myslenie v období rannej gréckej filozofie | SOŠ | 3.10.2004 | 14 971 | 294 | 1 699 | 2.97 | 1 151 slov |
|
Dlhopisy, ich výnosnosť a rizikovosť | SOŠ | 3.10.2004 | 63 146 | 519 | 17 862 | 2.95 | 4 472 slov |
|
Rodinná výchova a jej vplyv na formovanie osobnosti žiaka | SOŠ | 17.9.2004 | 125 227 | 1 315 | 8 808 | 2.91 | 2 496 slov |
|
Charakteristika prenatálneho vývinu a správanie novorodenca | SOŠ | 16.9.2004 | 13 097 | 61 | 5 609 | 2.93 | 1 124 slov |
|
Komunikácia mesta Košice | SOŠ | 15.9.2004 | 5 754 | 42 | 682 | 2.96 | 388 slov |
|
Zamilovanost a láska | SOŠ | 9.9.2004 | 17 412 | 315 | 2 494 | 2.95 | 396 slov |
|
Európska únia – riziko alebo príležitosť pre mladých? (úvaha) | SOŠ | 9.9.2004 | 46 368 | 2 250 | 3 465 | 2.91 | 736 slov |
|
Tábory - Často kladené otázky rodičov a odpovede. | SOŠ | 9.9.2004 | 4 458 | 23 | 608 | 2.98 | 987 slov |
|
Tábory - Prečo ísť v lete do detského tábora? | SOŠ | 9.9.2004 | 6 833 | 45 | 708 | 2.93 | 544 slov |
|
Francúzska revolúcia | SOŠ | 10.6.2004 | 99 616 | 538 | 6 876 | 2.93 | 5 024 slov |
|
SÚSTAVA ÚČTOV | SOŠ | 8.6.2004 | 19 926 | 134 | 16 331 | 2.95 | 539 slov |
|
Činiteľe a podmienky učenia | SOŠ | 8.6.2004 | 22 732 | 317 | 2 428 | 2.94 | 465 slov |
|
Deti, rodina a spoločnosť | SOŠ | 8.6.2004 | 143 277 | 1 881 | 7 170 | 2.92 | 899 slov |
|
Hodnotenie žiakov | SOŠ | 8.6.2004 | 129 374 | 1 153 | 12 509 | 2.90 | 3 976 slov |
|
Metafyzická a axiologická dimenzia antropológie | SOŠ | 3.6.2004 | 36 715 | 334 | 3 795 | 2.94 | 2 711 slov |
|
Ján Amos Komenský | SOŠ | 1.6.2004 | 45 444 | 221 | 2 404 | 2.96 | 153 slov |
|
Bitie ako existencia II. | SOŠ | 25.5.2004 | 21 204 | 96 | 6 489 | 2.95 | 2 349 slov |
|
Koncepcia štátnej rodinnej politiky | SOŠ | 25.5.2004 | 20 756 | 280 | 2 209 | 2.93 | 792 slov |
|
Syndróm vyhorenia | SOŠ | 25.5.2004 | 50 802 | 672 | 4 430 | 2.94 | 967 slov |
|
Vplyv sociálneho prostredia na vynik sociálnej deviácie | SOŠ | 25.5.2004 | 44 789 | 694 | 5 025 | 2.94 | 1 033 slov |
 |
obchodný list - žiadosť o prijatie do zamestnania (applying for a position) | SOŠ | 23.5.2004 | 115 165 | 571 | 2 772 | 2.90 | 101 slov |
|
obchodný list | SOŠ | 23.5.2004 | 24 261 | 168 | 1 245 | 2.93 | 97 slov |
|
obchodný list - sťažnosť (letter of complaint) | SOŠ | 23.5.2004 | 35 010 | 313 | 1 534 | 2.99 | 87 slov |
|
obchodný list - execution of order | SOŠ | 23.5.2004 | 12 129 | 111 | 1 046 | 2.94 | 83 slov |
|
obchodný list - odpoveď na objednávku (acknowledging an order) | SOŠ | 23.5.2004 | 17 646 | 121 | 1 154 | 2.96 | 58 slov |
|
obchodný list - objednávka (order) | SOŠ | 23.5.2004 | 29 848 | 196 | 1 253 | 2.91 | 109 slov |
|
obchodný list - ponuka (offer) | SOŠ | 23.5.2004 | 19 873 | 170 | 1 411 | 2.95 | 117 slov |
|
obchodný list - dopyt | SOŠ | 23.5.2004 | 23 042 | 130 | 1 837 | 2.96 | 102 slov |
|
Podstata podnikania | SOŠ | 20.5.2004 | 8 341 | 122 | 733 | 3.01 | 298 slov |
|
Životný štýl | SOŠ | 15.5.2004 | 205 449 | 1 656 | 11 755 | 2.93 | 1 161 slov |
|
Spotrebný úver | SOŠ | 14.5.2004 | 20 712 | 246 | 2 843 | 3.00 | 1 077 slov |
|
Psychológia vyučovania | SOŠ | 14.5.2004 | 25 428 | 338 | 2 004 | 2.93 | 628 slov |
|
Pamäť | SOŠ | 13.5.2004 | 82 936 | 793 | 11 933 | 2.93 | 2 199 slov |
|
Citová deprivácia v rannom detstve | SOŠ | 13.5.2004 | 28 903 | 238 | 1 932 | 2.93 | 415 slov |
|
Alternatívne školstvo - Waldorfská škola | SOŠ | 13.5.2004 | 75 810 | 938 | 2 821 | 2.94 | 4 292 slov |
|
Školský systém USA | SOŠ | 8.5.2004 | 45 460 | 488 | 1 407 | 2.96 | 1 711 slov |
|
Počítač a multimédiá vo vyučovacom procese | SOŠ | 8.5.2004 | 40 628 | 809 | 10 162 | 2.94 | 1 138 slov |
|
Didaktické testy | SOŠ | 7.5.2004 | 34 512 | 285 | 6 141 | 2.96 | 1 216 slov |
|
Martin Čulen | SOŠ | 7.5.2004 | 21 371 | 58 | 2 349 | 2.97 | 2 309 slov |
|
Syndróm vyhorenia (burn-out syndróm) | SOŠ | 5.5.2004 | 96 496 | 954 | 13 276 | 2.93 | 1 295 slov |
|
Kurzy angličtiny a jej výuka pomocou internetu | SOŠ | 5.5.2004 | 25 289 | 124 | 2 036 | 2.95 | 546 slov |
