Odborné humanitné - Stredná odborná škola
Názov referátu | Dátum | Obsah | ||||||
Základná charakteristika vývinu filozofie | SOŠ | 12.10.2003 | 11 748 | 180 | 1 664 | 2.98 | 752 slov | |
Z bohatej praxe psychologičky | SOŠ | 12.10.2003 | 7 557 | 52 | 641 | 2.96 | 633 slov | |
Prepravná zmluva, práva a povinnosti z nej vyplývajúce | SOŠ | 12.10.2003 | 28 779 | 197 | 6 725 | 2.96 | 2 087 slov | |
Akú úlohu zohráva učiteľ v mojom živote? (subjektívny názor) | SOŠ | 11.10.2003 | 6 049 | 77 | 559 | 2.99 | 355 slov | |
Metódy sebapoznania | SOŠ | 11.10.2003 | 33 819 | 378 | 1 787 | 2.93 | 982 slov | |
Produkt a kvalita - Užitočnosť produktov, kritériá tvorby produktov a uspokojovania potrieb, nárokov a želaní | SOŠ | 9.10.2003 | 41 958 | 466 | 4 810 | 2.94 | 1 563 slov | |
Typy a charakter medzinárodných vzťahov, nositele a faktory ich rozvoja | SOŠ | 9.10.2003 | 7 565 | 71 | 517 | 2.97 | 950 slov | |
Liberalizmus | SOŠ | 7.10.2003 | 62 117 | 439 | 5 700 | 2.96 | 3 492 slov | |
Vývin poznávacích procesov | SOŠ | 3.10.2003 | 9 891 | 49 | 972 | 2.97 | 388 slov | |
Puberta - Charakteristika vývinového obdobia puberty z psychologického hľadiska | SOŠ | 3.10.2003 | 16 705 | 259 | 993 | 2.96 | 437 slov | |
Koncepcia výchovy k manželstvu a rodičovstvu v základných a stredných školách | SOŠ | 3.10.2003 | 38 300 | 381 | 2 808 | 2.98 | 2 486 slov | |
O tajomstve modrého dymu... O hre s kávovými šálkami... O hre s okuliarmi | SOŠ | 3.10.2003 | 6 352 | 24 | 625 | 2.98 | 806 slov | |
Bariéry z rúk a nôh | SOŠ | 3.10.2003 | 3 224 | 15 | 449 | 2.97 | 158 slov | |
Kde kto sedí, čím je a čím bude | SOŠ | 3.10.2003 | 11 204 | 102 | 1 778 | 3.00 | 1 419 slov | |
Praktické rady ako úspešne zvládnuť konflikt | SOŠ | 3.10.2003 | 23 288 | 299 | 1 081 | 2.97 | 1 043 slov | |
Státie a sedenie - uhol pohľadu | SOŠ | 3.10.2003 | 4 777 | 44 | 537 | 2.97 | 430 slov | |
Ekonómia a ekonomika jej podmienenosť, typy ekonomík, trhový mechanizmus, výrobné faktory | SOŠ | 28.9.2003 | 19 670 | 291 | 1 052 | 2.97 | 1 001 slov | |
Psychológia | SOŠ | 23.9.2003 | 72 691 | 835 | 7 136 | 2.96 | 2 422 slov | |
O veľmi smutnom smútku - depresia | SOŠ | 11.9.2003 | 7 483 | 99 | 734 | 2.97 | 312 slov | |
Sny, spánok a snový sex | SOŠ | 10.9.2003 | 26 081 | 272 | 1 890 | 2.91 | 1 028 slov | |
Architektúra ľudského spánku | SOŠ | 31.8.2003 | 6 983 | 64 | 674 | 2.97 | 762 slov | |
Pomoc EÚ kandidátskym krajinám v predvstupovej etape | SOŠ | 31.8.2003 | 5 555 | 47 | 739 | 2.97 | 820 slov | |
Vnútorné prostredie cestovného ruchu | SOŠ | 24.8.2003 | 14 957 | 121 | 1 433 | 2.98 | 1 242 slov | |
Vplyv vonkajšieho prostredia na cestovný ruch | SOŠ | 24.8.2003 | 12 345 | 145 | 944 | 2.96 | 374 slov | |
Cestovný ruch a zamestnanosť | SOŠ | 24.8.2003 | 9 776 | 113 | 610 | 2.98 | 287 slov | |
Ekonomický význam cestovného ruchu | SOŠ | 24.8.2003 | 40 509 | 279 | 2 356 | 2.98 | 1 077 slov | |
Medzinárodný menový fond a Svetová banka | SOŠ | 24.8.2003 | 33 457 | 427 | 1 679 | 2.96 | 2 229 slov | |
Spokojnosť zákazníka | SOŠ | 24.8.2003 | 74 838 | 863 | 7 548 | 2.99 | 3 554 slov | |
Úloha daní a vládnych výdajov | SOŠ | 23.8.2003 | 6 598 | 100 | 472 | 2.98 | 605 slov | |
Monetárna politika NBS | SOŠ | 23.8.2003 | 18 310 | 289 | 718 | 3.00 | 540 slov | |
Etická výchova | SOŠ | 23.8.2003 | 134 956 | 1 153 | 16 832 | 2.84 | 2 712 slov | |
Pravidlá komunikácie pre lekárov a zdravotné sestry | SOŠ | 14.8.2003 | 48 585 | 344 | 17 366 | 2.95 | 3 608 slov | |
Stephen Hawking Vesmír v orechovej škrupinke; Otázky, odpovede, dôsledky... | SOŠ | 31.7.2003 | 31 807 | 251 | 3 554 | 2.92 | 5 105 slov | |
Prípravy na hodiny dejepisu a "NOS" | SOŠ | 31.7.2003 | 23 117 | 89 | 2 688 | 2.97 | 1 241 slov | |
Genealógia morálky | SOŠ | 31.7.2003 | 30 235 | 231 | 1 188 | 2.99 | 4 014 slov | |
Politika ako povolanie | SOŠ | 31.7.2003 | 35 820 | 520 | 1 929 | 2.96 | 2 415 slov | |
Úloha a aplikácia axiologizácie vo vyučovaní dejepisu | SOŠ | 31.7.2003 | 25 575 | 94 | 3 178 | 2.99 | 4 542 slov | |
Benchmarking | SOŠ | 22.7.2003 | 39 772 | 535 | 1 811 | 2.97 | 2 527 slov | |
Antická filosofie | SOŠ | 18.7.2003 | 13 820 | 176 | 1 168 | 2.94 | 1 344 slov | |
Podnikateľský plán (osnova) | SOŠ | 16.7.2003 | 180 187 | 2 440 | 13 744 | 2.95 | 3 162 slov | |
Kresťanská antika | SOŠ | 13.7.2003 | 32 436 | 111 | 4 851 | 2.99 | 2 799 slov | |
Mimointelektové příčiny neprospěchu žáků | SOŠ | 13.7.2003 | 14 171 | 87 | 1 640 | 2.96 | 1 204 slov | |
Alternatívne školy | SOŠ | 13.7.2003 | 28 584 | 297 | 1 313 | 3.00 | 1 855 slov | |
Cenné papiere-Akcie (ich charakteristika a druhy) | SOŠ | 12.7.2003 | 32 169 | 242 | 1 278 | 2.94 | 631 slov | |
Rozsiahla charakteristika opcií | SOŠ | 12.7.2003 | 21 312 | 170 | 13 780 | 2.94 | 2 758 slov | |
História ekonómie | SOŠ | 9.7.2003 | 28 292 | 372 | 1 799 | 2.95 | 2 088 slov | |
Sokrates a Platón životopisy | SOŠ | 5.7.2003 | 33 148 | 309 | 1 856 | 2.98 | 2 704 slov | |
Poistný trh v Európe | SOŠ | 5.7.2003 | 17 653 | 248 | 1 833 | 2.97 | 1 219 slov | |
Ray C. Fair Specification, Estimation and Analysis of Macroeconometric Models | SOŠ | 1.7.2003 | 18 742 | 60 | 1 784 | 2.98 | 2 752 slov | |
Čo je Marketing? | SOŠ | 26.6.2003 | 29 576 | 487 | 854 | 2.98 | 533 slov |