Berta
Streda, 2. júla 2025
Odborné humanitné - Stredná odborná škola
 
|
 Názov referátu
|
|
Dátum
|
|
|
|
|
Obsah
|
 |
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 2.10.2007 | 8 709 | 55 | 1 453 | 2.97 | 1 220 slov |
|
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 6.2.2008 | 14 658 | 50 | 1 122 | 2.99 | 735 slov |
|
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 9.1.2008 | 13 134 | 67 | 1 357 | 2.95 | 559 slov |
|
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 10.2.2009 | 12 498 | 39 | 2 405 | 2.97 | 875 slov |
|
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 13.2.2008 | 8 929 | 39 | 2 665 | 3.00 | 1 119 slov |
|
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 10.11.2002 | 61 693 | 731 | 5 533 | 2.94 | 1 062 slov |
|
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 4.6.2009 | 10 889 | 39 | 1 172 | 3.01 | 837 slov |
|
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 13.7.2007 | 18 464 | 81 | 2 676 | 2.99 | 1 108 slov |
|
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 7.2.2008 | 12 692 | 58 | 3 206 | 2.97 | 1 138 slov |
|
Trh a trhový mechanizmus | SOŠ | 10.6.2008 | 9 892 | 41 | 1 394 | 2.96 | 1 099 slov |
|
Trh | SOŠ | 30.11.2002 | 8 313 | 105 | 616 | 2.98 | 518 slov |
|
Trh | SOŠ | 30.11.2002 | 13 264 | 178 | 882 | 2.98 | 1 017 slov |
|
Tresty a ochranné opatrenia | SOŠ | 6.8.2007 | 9 304 | 24 | 1 711 | 3.00 | 583 slov |
|
Trestné právo | SOŠ | 19.12.2007 | 16 286 | 110 | 1 391 | 2.96 | 707 slov |
|
Trendy v riadení rizík | SOŠ | 10.8.2007 | 3 903 | 13 | 725 | 2.98 | 431 slov |
|
Tradičná škola manažmentu | SOŠ | 27.11.2003 | 11 922 | 161 | 880 | 2.96 | 1 004 slov |
|
Toyotizmus | SOŠ | 23.3.2004 | 13 546 | 164 | 1 359 | 2.98 | 1 095 slov |
|
Tovaroznalectvo a podnikanie | SOŠ | 30.1.2008 | 22 086 | 69 | 7 782 | 2.95 | 3 916 slov |
|
Tovaroznalectvo | SOŠ | 12.5.2008 | 97 464 | 191 | 10 258 | 2.91 | 6 404 slov |
|
Tovaroznalectvo | SOŠ | 31.7.2007 | 10 108 | 11 | 1 211 | 2.97 | 172 slov |
|
Tovar a jeho vlastnosti. Trh, dopyt, ponuka, cena. Kapitál a jeho formy v procese výroby | SOŠ | 10.11.2002 | 22 526 | 186 | 991 | 2.99 | 434 slov |
|
Totalitná svetovláda - Dokonale kontrolované ľudstvo | SOŠ | 3.10.2006 | 15 745 | 77 | 4 593 | 2.96 | 2 149 slov |
|
Tomáš Baťa životopis | SOŠ | 23.3.2004 | 60 545 | 524 | 3 079 | 2.95 | 1 171 slov |
|
Tomáš Baťa a manažment | SOŠ | 3.8.2005 | 88 712 | 901 | 4 087 | 2.96 | 1 971 slov |
|
Tomáš Baťa | SOŠ | 30.11.2002 | 30 622 | 411 | 1 132 | 2.94 | 730 slov |
|
Tomáš Akvinský životopis | SOŠ | 30.11.2002 | 40 596 | 337 | 1 905 | 2.93 | 1 387 slov |
|
Tomáš Akvinský životopis | SOŠ | 14.4.2003 | 30 731 | 366 | 2 926 | 2.96 | 1 268 slov |
 |
Thomas Mann Mario und der Zauberer (Textanalyse) | SOŠ | 16.11.2003 | 20 791 | 70 | 80 523 | 2.96 | 2 439 slov |
 |
Theories and Styles of Management | SOŠ | 17.12.2001 | 10 504 | 138 | 1 314 | 2.96 | 1 003 slov |
|
The OECD in the Wider World (s prekladom) | SOŠ | 10.11.2002 | 15 777 | 116 | 1 621 | 2.97 | 3 751 slov |
|
The History of Money | SOŠ | 10.11.2002 | 6 971 | 89 | 645 | 2.98 | 774 slov |
|
Teórie výchovy | SOŠ | 21.1.2003 | 124 168 | 990 | 13 585 | 2.96 | 5 110 slov |
|
Teórie osobnosti - psychoanalytické, behaviorálne, humanistické | SOŠ | 15.5.2003 | 49 795 | 335 | 2 628 | 2.98 | 921 slov |
|
Teórie motivácie – procesné (ako vzniká motivácia v pracovnom prostredí) | SOŠ | 1.4.2004 | 25 888 | 516 | 2 646 | 2.97 | 713 slov |
|
Teórie motivácie | SOŠ | 1.4.2004 | 37 358 | 262 | 3 329 | 3.00 | 732 slov |
|
Teorie motivácie | SOŠ | 1.4.2004 | 21 913 | 309 | 2 516 | 2.94 | 779 slov |
|
Teória výchovy | SOŠ | 17.2.2003 | 123 181 | 1 164 | 20 647 | 2.95 | 2 598 slov |
 |
Teória výchovy | SOŠ | 29.10.2002 | 17 178 | 147 | 1 433 | 2.97 | 1 159 slov |
|
Teória priamych zahraničných investícií | SOŠ | 22.3.2004 | 61 603 | 508 | 17 383 | 2.96 | 2 222 slov |
|
Teória ekonómie | SOŠ | 26.9.2006 | 8 834 | 47 | 562 | 2.96 | 355 slov |
|
Teória a politika zamestnanosti - Vzdelávanie dospelých | SOŠ | 6.12.2003 | 40 233 | 568 | 1 808 | 3.00 | 1 269 slov |
|
Teoretické a praktické problémy merania výkonnosti ekonomiky. Alternatívne prístupy, nepresnosti a nedokonalosti merania výkonnosti ekonomiky | SOŠ | 24.2.2004 | 30 831 | 303 | 4 031 | 2.97 | 1 556 slov |
|
Temperamentové typologie, hlediska vzniku, vývoj | SOŠ | 21.11.2003 | 50 071 | 309 | 13 056 | 2.97 | 5 223 slov |
|
Temperament | SOŠ | 25.6.2009 | 11 759 | 39 | 3 039 | 2.97 | 1 147 slov |
|
Tematický plán predmetu Telesná výchova, 1. SOŠ | SOŠ | 27.8.2009 | 8 623 | 14 | 1 991 | 3.00 | 907 slov |
|
Telové pocity | SOŠ | 2.12.2002 | 17 194 | 74 | 2 126 | 2.98 | 1 245 slov |
|
Telesná a duševná hygiena žiaka | SOŠ | 1.5.2004 | 26 951 | 257 | 1 914 | 2.98 | 975 slov |
|
Technické informácie v podniku | SOŠ | 29.3.2004 | 9 111 | 83 | 861 | 3.01 | 1 140 slov |
|
Taxonómie cieľov vyučovacieho procesu | SOŠ | 7.11.2002 | 21 970 | 87 | 1 101 | 2.99 | 447 slov |
|
Tábory - Prečo ísť v lete do detského tábora? | SOŠ | 9.9.2004 | 6 833 | 45 | 708 | 2.93 | 544 slov |
