Bonifác
Streda, 14. mája 2025
Odborné humanitné - Stredná odborná škola
 
|
Názov referátu
|
|
Dátum
|
|
 
|
|
|
Obsah
|
 |
Sociálna psychológia | SOŠ | 9.2.2003 | 44 361 | 365 | 5 470 | 2.98 | 1 770 slov |
|
Ekonomika Slovenska | SOŠ | 30.11.2002 | 40 369 | 364 | 1 012 | 2.94 | 1 973 slov |
|
Scholastika (8. - 15. st.) | SOŠ | 23.11.2002 | 37 310 | 363 | 3 226 | 2.97 | 2 087 slov |
|
Platobný styk | SOŠ | 30.11.2002 | 35 682 | 363 | 2 352 | 2.97 | 1 734 slov |
|
Keynesova a neoklasická ekonomická teória | SOŠ | 17.2.2003 | 24 134 | 362 | 2 900 | 2.95 | 1 888 slov |
|
Charakteristika základných pedagogických pojmov | SOŠ | 1.12.2003 | 38 267 | 362 | 4 711 | 2.95 | 1 631 slov |
|
Základné ekonomické pojmy | SOŠ | 7.10.2005 | 82 413 | 361 | 10 338 | 2.91 | 1 246 slov |
|
Základné ekonomické pojmy a historická podmienenosť ekonomiky | SOŠ | 27.1.2004 | 42 819 | 361 | 2 439 | 2.96 | 2 239 slov |
|
Týranie dieťaťa (seminárna práca) | SOŠ | 21.11.2006 | 32 214 | 360 | 7 327 | 2.97 | 2 703 slov |
|
Stredoveka filozofia | SOŠ | 3.5.2003 | 32 692 | 360 | 4 604 | 2.94 | 1 380 slov |
|
Marketingový informačný systém | SOŠ | 12.1.2002 | 34 330 | 359 | 2 607 | 2.96 | 1 173 slov |
|
Kultúra vo firme | SOŠ | 24.11.2003 | 25 199 | 358 | 3 937 | 2.96 | 966 slov |
|
Analytická filozofia | SOŠ | 7.1.2004 | 30 742 | 358 | 5 366 | 2.98 | 1 566 slov |
|
Efektívnosť a finančná analýza | SOŠ | 22.3.2004 | 21 100 | 358 | 2 343 | 2.96 | 535 slov |
|
Tvorba didaktických testov | SOŠ | 22.12.2002 | 62 992 | 358 | 5 990 | 2.94 | 7 126 slov |
|
Proces vytvárania efektívnej organizačnej štruktúry podniku | SOŠ | 22.3.2004 | 30 974 | 357 | 4 422 | 2.98 | 1 379 slov |
|
Podstata peňazí a ich funkcie | SOŠ | 30.11.2002 | 43 262 | 357 | 2 757 | 2.97 | 1 816 slov |
|
Školské detstvo | SOŠ | 30.11.2002 | 42 648 | 356 | 2 753 | 2.97 | 2 974 slov |
|
Rozpočtový deficit - štátny dlh | SOŠ | 10.5.2003 | 36 275 | 356 | 7 382 | 2.96 | 1 963 slov |
|
Japonský systém manažmentu | SOŠ | 6.12.2003 | 26 511 | 356 | 5 045 | 2.99 | 2 865 slov |
|
Vstup do Európskej únie - hrozba alebo motivácia pre MaSP | SOŠ | 16.4.2002 | 32 303 | 355 | 2 096 | 2.97 | 4 189 slov |
|
Podnikateľský zámer | SOŠ | 13.7.2007 | 30 186 | 354 | 1 677 | 2.94 | 508 slov |
|
Didaktika písania (vypracované otázky pre učiteľa I. stupňa) | SOŠ | 20.3.2004 | 73 256 | 352 | 18 862 | 2.97 | 4 946 slov |
|
Maslow: Hierarchia potrieb | SOŠ | 21.10.2003 | 52 874 | 352 | 10 837 | 2.91 | 1 858 slov |
|
Záverečná správa z praxe | SOŠ | 2.11.2007 | 159 791 | 352 | 38 387 | 2.97 | 2 230 slov |
|
Marketingová komunikácia – RONA TRADING | SOŠ | 13.3.2003 | 31 749 | 351 | 1 620 | 2.94 | 2 617 slov |
|
Detská hra v staršom predškolskom veku (seminárna práca) | SOŠ | 1.12.2003 | 54 196 | 350 | 2 555 | 2.93 | 1 948 slov |
|
Základné faktory vplyvu na ponuku a dopyt po práci | SOŠ | 26.3.2003 | 34 228 | 348 | 1 417 | 2.96 | 2 276 slov |
|
Marketing | SOŠ | 20.4.2004 | 36 524 | 347 | 1 220 | 2.94 | 387 slov |
|
Profil tretieho sektora na Slovensku (2000) | SOŠ | 28.2.2003 | 47 958 | 347 | 1 334 | 2.94 | 2 506 slov |
|
Renesančná filozofia | SOŠ | 8.3.2004 | 47 735 | 345 | 2 892 | 2.95 | 2 273 slov |
|
Projekt riadenia ľudských zdrojov v Mestskom úrade v Prešove | SOŠ | 8.4.2004 | 35 751 | 345 | 5 586 | 2.95 | 1 979 slov |
|
Pravidlá komunikácie pre lekárov a zdravotné sestry | SOŠ | 14.8.2003 | 48 585 | 344 | 17 366 | 2.95 | 3 608 slov |
|
Má ľudský život zmysel? | SOŠ | 22.2.2003 | 21 771 | 344 | 1 094 | 2.95 | 1 142 slov |
|
Piagetova teória vývinu | SOŠ | 20.3.2004 | 68 211 | 343 | 19 509 | 2.96 | 3 056 slov |
|
Náhradná výchova detí a mládeže | SOŠ | 25.3.2004 | 28 588 | 342 | 2 615 | 2.97 | 1 059 slov |
|
Inteligencia a IQ testy | SOŠ | 3.2.2003 | 31 583 | 342 | 5 788 | 2.96 | 1 370 slov |
|
Pamäť a vnímanie | SOŠ | 12.3.2004 | 24 226 | 341 | 3 836 | 2.97 | 1 276 slov |
|
Európska menová únia a EURO | SOŠ | 9.12.2002 | 18 782 | 340 | 1 174 | 2.97 | 1 619 slov |
|
BRAINSTORMING | SOŠ | 23.3.2004 | 31 850 | 340 | 6 580 | 2.97 | 1 238 slov |
|
Podnikové výrobné faktory a majetok podniku | SOŠ | 27.2.2003 | 38 682 | 339 | 2 606 | 2.96 | 1 288 slov |
|
Výchova mimo vyučovania vo výchovnovzdelávacom systéme | SOŠ | 29.5.2002 | 30 917 | 339 | 2 956 | 2.98 | 1 781 slov |
|
Alkoholizmus | SOŠ | 27.10.2006 | 18 144 | 338 | 1 071 | 2.96 | 488 slov |
|
Psychológia vyučovania | SOŠ | 14.5.2004 | 25 428 | 338 | 2 004 | 2.93 | 628 slov |
|
Trhy výrobných faktorov | SOŠ | 11.1.2004 | 53 332 | 338 | 11 654 | 2.97 | 2 395 slov |
|
Tomáš Akvinský životopis | SOŠ | 30.11.2002 | 40 596 | 337 | 1 905 | 2.93 | 1 387 slov |
|
Dejiny Filozofie v bodoch | SOŠ | 26.10.2005 | 44 248 | 336 | 3 954 | 2.94 | 2 500 slov |
|
Práca a nezamestnanosť | SOŠ | 6.12.2002 | 30 041 | 336 | 3 879 | 2.96 | 1 258 slov |
|
Hodnotenie pracovníkov | SOŠ | 29.3.2004 | 28 205 | 336 | 8 699 | 2.95 | 807 slov |
|
Ján Amos Komenský životopis | SOŠ | 5.12.2002 | 25 215 | 335 | 1 514 | 2.96 | 797 slov |
