Význam terapeutickej anonymity, v ktorej fáze práce s klientom sa využíva: od terapeuta sa vyžaduje postoj neutrálneho človeka, ktorý s porozumením počúva. Pri voľných asociáciách je terapeut spočiatku pasívny - anonymný, v určitej fáze začína aktívne zasahovať s interpretáciami. Dopĺňa chýbajúce súvislosti, ktoré sa týkajú nevedomých obsahov a predstavujú patogénne momenty ochorenia, a tie sa snaží dostať do pacientovho vedomia. Anonymita je najdôležitejšia v začiatočných fázach. Podstata voľných asociácií: technika dynamického prístupu, pacient voľne asociuje, spomína, hovorí čo ho napadne, čo cíti, čo sa v ňom deje. Voľné asociácie majú charakter neštrukturovaného rozhovoru, klient leží, je uvoľnený, nemá očný kontakt s terapeutom, aby sa mohol viac otvoriť. Terapeut vytvára vhodnú atmosféru. Klient voľne asociuje na tému, ktorú si sám zvolí.
Fixácia na objekt, jej význam a problémy: prvá fixácia - matka, potom rodičia, partner, deti.. Separačné fázy:
1.pôrod,
2.kojenie,
3.do 1-1,5 roka- dieťa začína diferencovať,
4.okolo 3-4 roka- obdobie prvého vzdoru. Prvá fáza separácie od matky, dieťa má potrebu byť s ľuďmi, ktorých potrebuje, ak nie pociťuje existenciálnu úzkosť, ak nie je matka, hľadá náhradný objekt, ktorý môže byť stály alebo sa meniť. Napr. dieťa odlúčené od matky vyvoláva potrebu náhradného objektu, ako taký existuje, dieťa sa naň upne, napr. starí rodičia. Dieťa sa fixuje na objekt, ktorý je spoľahlivý, o ktorý sa bude môcť oprieť aj neskôr, keď bude v kríze. Takýto klient očakáva od terapeuta nereálny vzťah a očakávania, najmä v prvej fáze terapie. Fixácia na abstinujúci objekt sa v dospelosti môže prejaviť: nedôverou k sebe a okoliu, všetko spochybňuje, chce, aby ho iní brali absolútne, nie je schopný prijímať reálnu podporu okolia, prehnané požiadavky na partnera, nespokojnosť, napätie, negatívne rysy.
Fixácia v rôznych štádiách vývoja, aké potreby saturuje v dospelosti, ako sa využíva pri práci s klientom: pri vývoji môže dôjsť k fixácii v určitej fáze vývoja. Táto fixácia sa prejavuje ako perverzia, alebo pri potlačení vedie ku vzniku neuróz. 1.Orálne štádium- stupeň uspokojovania orálnej potreby môže mať vplyv na vývoj niektorých osobnostných rysov, napr. pri dobrom uspokojovaní k optimizmu, ľahkovernosti, manipulatívnosti a pri nedostatočnom uspokojovaní k pesimizmu, podozrievavosti, závislosti. Ľudia fixovaní v tomto období - prejedanie, pitie, fajčenie, závislosť na rodičoch, nemajú zodpovednosť.