Informačný šum – pre laika

Informáciu ako samotný pojem, môže byť dosť ťažké zaradiť z hľadiska jej vzni-ku, nakoľko aj škrekot vtákov, či maľby na stenách jaskýň v ktorých žili naši pred-kovia sa môžu pokladať za prejavy komunikácie, čiže odovzdávanie informácií v podobe znakov v určitých chronologických sledoch. Už v praveku predstavovali kresby spôsob akým vyjadrovali ľudia svoje pocity. Najznámejšími oblasťami v roz-voji písma a kultúry boli Mezopotámia (klinové písmo), Čína (papyrus) a Egypt (hieroglyfi). Postupom času, keď už bola dokonale vyvinutá reč aj komuni-kácia sme sa začali čoraz viac zaujímať o poznanie sveta okolo nás. Prirodzená zveda-vosť nás neustále hnala dopredu, začali sme bádať a zhromaž-ďovať informácie. Spočiatku sa informácie zapisovali na hlinenné tabuľky, neskôr na papyrus, papier...
Dnes žijeme dobu, do ktorej sa jedinec ktorý nedokáže komunikovať a získavať informácie, začlení len veľmi ťažko. Od detstva sa učíme rozoznávať tvary, farby a slová. Spoločnosťou sme „nútení“ rozvíjať svoje psychické a motorické schop-nosti, prispôsobiť náš celkový vývin akýmsi „primeraným kritériám“. Priemerné ďieťa vo veku 3 rokov pozná zhruba 150 – 200 slov. Po dosiahnutí 6 roku života sa pokladá za samozrejmé, že začne zo zákona povinnú základnú školskú dochádz-ku. Postupne sa učí čítať, písať a počítať. Predpokladá sa, že základy čítania, písania a počítania by malo dieťa zvládnuť za 2 roky. Vo veku ôsmich rokov už dieťa dokáže využívať niektoré z komunikačných a masme-diálnych technológií, ktoré ho obklopujú, ako sú napríklad televízia, videorekordér alebo telefón. Ľudstvo malo odjakživa potrebu informácie nielen získavať, ale ich aj odovzdávať ďaľším generáciám. Či už hovorenou, alebo písanou formou. Ich expanzia bola primeraná rozvoju vedy. Lenže dnes, v dobe prudkého rozvoju vedy a techniky sa informácie začali množiť priam neuveriteľným tempom, ktoré za posledných 10 rokov dosiahlo stav, ktorý by si nikto predtým nedokázal ani predstaviť. Štatisticky sa v priemere za 2 roky nazbiera päťnásobok pôvodných informácií. Taktiež sa zmenilo chápanie pojmu „informácia“. Informácia je správa, ktorá nám podá obraz o určitej skutočnosti.
Čoraz častejšie dochádza pri vyhľadávaní informácií o danej tematike k tomu, že získaných informácií je neprehľadné množstvo. Nie je to ale podmienkou. Niektoré informácie sa zase hľadajú až príliš zložito. Tento problém sa týka ako nových informácií, tak aj starých.