e-learning a školstvo

Klasické vzdelávanie, pod vedením učiteľa, existuje už od počiatku histórie. Vzdelávanie pod vedením lektora je najčastejšou a najrozšírenejšou formou vzdelávania vo svete aj u nás. Učiteľ dokáže študentovi poradiť, správne ho nasmerovať a v neposlednom rade ohodnotiť jeho úspechy. V každom z nás sa celý život ukrývajú spomienky na učiteľa, ktorý v nás niečo zanechal. Sú to učitelia, ktorí formujú naše životy a práve školstvo výraznou mierou určuje spoločnosť.
Klasické a osvedčené postupy vzdelávania sa využívajú aj dnes. Žijeme však v dobe zmien, dobe nových myšlienok, nápadov, ale aj úloh. Jednou z nových a moderných foriem vzdelávania, ktoré sa už dlhšie presadzuje vo vyspelých krajinách, ale aj u nás, je e-learning. E-learning prináša do škôl nový impulz a nové možnosti. Kombináciou klasického vzdelávania a e-learningu je možné dosiahnuť formu, v ktorej sa spájajú skúsenosti učiteľa – lektora a výhody výpočtovej techniky a multimédií. Vzdelávanie sa tak stáva pútavejším, adresnejším a efektívnejším.

E-learning dokáže učiteľa oslobodiť od každodenného opakovania výkladu, navyše dokáže často prostredníctvom obrázku, či animácie vysvetliť problém jednoduchšie a dostatočne názorne na to, aby si ho študent lepšie zapamätal. Môže to vzbudiť dojem, že úloha učiteľa tým zaniká. Opak je však pravdou. E-learning umožňuje učiteľovi stať sa lektorom, ktorý svoju pozornosť venuje len problematickým oblastiam, zdokonaľovaniu svojich kurzov, vytváraniu nových komunikácii so študentom a iným činnostiam, na ktoré mu doteraz nezostával dostatok času. Práve komunikácia so študentom je veľmi dôležitou súčasťou vzdelávania prostredníctvom elektronických médií.

Dalo by sa povedať, že spoločnosť je tým lepšia, čím viac vzdelaných ľudí v nej je. Každá spoločnosť vyžaduje vzdelanie a školy sú preto čoraz viac nútené vzdelávať viac a viac študentov. Avšak dvojnásobok študentov so sebou prináša aj dvojnásobné náklady na ich vzdelanie. A práve tu je ďalší potenciál e-learningu, pre ktorý daný vzťah neplatí. Prostredníctvom e-learningu je možné vzdelávať niekoľkonásobne viac študentov za výrazne menšie náklady. Práve túto skutočnosť začínajú chápať viaceré školy a univerzity v celom svete. Práve v takýchto školách je budúcnosť a práve takéto organizácie pracujú výrazne efektívnejšie a napredujú rýchlejšie. Aj na našich školách sa začínajú uplatňovať možnosti, ktoré so sebou prináša e-learning. Spomenúť by sa dali Trnavská univerzita, Technická univerzita Košice, UKF Nitra, resp. v Českej republike Ostravská univerzita, VŠE Praha, Univerzita Hradec Králové a ďalšie...

Už dnes je jasné, že e-learning nahradí tradičnú formu externého štúdia, ako ju poznáme dnes. E-learning posúva školstvo na vyššie priečky, otvára nové možnosti učiteľom aj študentom a stáva sa novou, modernou a plnohodnotnou súčasťou vzdelávania...

Vzdelávanie budúcnosti: e-learning

Ak sa chceme pochopiť najbližšie moderné trendy vo vzdelávaní, mali by sme si uvedomiť prax doterajšieho obdobia a jej limity. Doterajší trend rozvoja firiem neúmerne rýchlo zvyšoval nároky na kvalifikáciu absolventov vysokých škôl, odborníkov rôznych vekových kategórií bez ohľadu na prax v jednotlivých odbornostiach. Zvýšil sa záujem o rekvalifikačné kurzy, štúdium popri zamestnaní a získavanie certifikátov. Príčinou toho všetkého bol tlak zo strany firiem na vlastných zamestnancov a "kupovanie kapacít" - tých, ktorí udržali krok s trendom rozvoja. Väčšinou takýmito osobnosťami boli pomerne mladí ľudia v produktívnom veku 25 až 40 rokov, väčšinou muži. V súčasnosti je situácia trochu iná. Prvotný hlad po zamestnancoch s takouto kvalifikáciou je utíšený a okolitá produktívna spoločnosť pomaly vyrovnáva krok s trendom. Potreba vzdelávania vyvoláva ďalší z efektov, ktorý má priamy dopad na kvalifikačnú úroveň - finančná náročnosť kurzov tak jazykových, odborných, rekvalifikačných ako aj doplňujúcich vzdelanie certifikáciou.