Zaujímavosti o referátoch
Ďaľšie referáty z kategórie
Analýza problémov a bariér prístupu k informáciám
Dátum pridania: | 20.08.2007 | Oznámkuj: | 12345 |
Autor referátu: | pluto | ||
Jazyk: | Počet slov: | 2 039 | |
Referát vhodný pre: | Vysoká škola | Počet A4: | 5.8 |
Priemerná známka: | 2.96 | Rýchle čítanie: | 9m 40s |
Pomalé čítanie: | 14m 30s |
2.2 Aspekt prístupu k odborným informáciám a vzdelaniu
Odborná komunikácia sa deje v rámci množstva rôznych fór, konferencií, diskusií v rámci tried a prostredníctvom elektronických a tlačených publikácií.
Knižnice majú povinnosť sledovať prístup k materiálom chráneným autorským právom, najmä knihy a licencované databázy.
2.3 Problematika práva, etiky a filozofie
Podstatou je, že otvorený prístup musí byť vyvážený s právom na súkromie a chránený pred cenzúrou. Pri distribúcii informácií musia byť uplatnené etické a právne princípy.
Pre právnu ochranu digitálnych informácií existujú príslušné odporúčania. Rolu hrajú i etické aspekty vzťahujúce sa na informačných profesionálov (profesná etika, kódexy – ALA) a napríklad aj sieťová etika diskusných skupín a pod.
2.4 Vládne informácie
Informácie vládnych stránok z oblasti zdravia a vedy boli premiestnené, zmenené, alebo odstránené. Týka sa to aj mnohých knižničných asociácií a neziskových organizácií. Dôvodom stiahnutia týchto online materiálov boli v nich obsiahnuté informácie týkajúce sa národnej bezpečnosti a tzv. nezdôvodnených dát (unsubstantiated data).
Podľa informačnej politiky americkej vlády by mali knihovníci spolupracovať s vládnymi agentúrami v poskytovaní vládnych informácií verejnosti. Taktiež by sa mali knihovníci uistiť, že federálne agentúry uchovávajú archívne kópie elektronicky distribuovaných materiálov.
Rozporom je národná bezpečnosť verzus sloboda informácií, čo vyvoláva konflikt v informačnej politike štátu.
V roku 2000 realizovali USA štúdiu E-governmentu. Analyzovali štátne a federálne informačné úrady a úroveň vládnych web stránok. Zisťovalo sa percento web stránok, ktoré umožňovali prístup znevýhodneným občanom, či poskytovali jazykové mutácie a či zohľadňovali právo na súkromie.
Výsledkom bolo zistenie, že je potrebné začať využívať modernejšie technológie pri tvorbe web stránok a výhody internetu. Len málo stránok ponúkalo prístup handicapovaným alebo nie anglicky hovoriacim, stránky neboli dobre zabezpečené a nezohľadňovali politiku súkromia. Len pätina stránok poskytovala online služby. Následne boli vypracované odporúčania, ktoré poukazovali na štandardy, poznatky z oblasti web designu a tvorbu dobre organizovaných a štruktúrovaných web stránok budúcnosti. Ďalej tieto úrady mali aktualizovať a zaradiť všetky telefónne a e-mailové kontakty spolu s adresami a zvýšiť prístupnosť svojich web stránok.
2.5 Knižničná politika
Mala by zohľadniť potenciálne bariéry a ponúknuť poradenstvo z hľadiska možností knižnice maximalizovať prístup k informáciám. V tejto oblasti sa preferuje školenie personálu, posilnenie politiky knižnice a vzdelávanie rodičov.
Podľa ALA by však knižnice či knihovníci nemali zamietnuť alebo limitovať prístup k informáciám z elektronických zdrojov z dôvodu ich kontroverzného obsahu ani z dôvodu osobných postojov knihovníka.
Okrem iného majú knižnice povinnosť poskytovať prístup k vládnym informáciám v elektronickej forme.
Zdroje: FAST, K. V., CAMPBELL, D. G. The Ontological Perspectives of the Semantic Web and the Metadata Harvesting Protocol: Applications of Metadata for Iproving Web Search., ALLERT, J. L. A 12-Step Program for Information Junkies – or so – managing information technology – Statistical Data Included., TIENE, E. Addressing the Global Digital Divide and its Impact on Educational Opportunity., IRVING, Larry. Falling Through the Net: Defining the Digital Divide [online]. National Telecommunications and Information Administration, 1999, HUDSON, Laura. A New Age of Accessibility. In Library Journal netConnect [online]., Access to Information Committee. Issues in Access to Information: A Bibligraphy [online]. ALA, July 2004. , Practical Experiences in Digital Preservation [online]