Digitálne knižnice

Dokumentácia týkajúca sa digitálnych knižníc obsahuje početné a často rozdielne definície digitálnej knižnice ako elektronického ukladania alebo komplexu digitálnych objektov a končia pri všeobecnejších definíciách, ktoré pokladajú digitálnu knižnicu za akési predĺženie tradičnej knižnice, za knižnicu, ktorá plní klasické funkcie knižnice, ako sú zhromažďovanie, uchovávanie a sprístupňovanie dokumentov pri progresívnom integrovaní digitálnych nosičov a digitálnych knižničných služieb prístupných na diaľku. Pre knihovníkov je táto druhá definícia realistickejšia. Digitálne knižnice sú knižnice s rovnakými cieľmi a funkciami, ako majú knižnice tradičné. Predovšetkým zbierky a služby digitálnych knižnic dopĺňajú tradičné zbierky a služby knižníc. Preto je potrebný integrovaný prístup s cieľom vytvoriť a využívať informačné zdroje. „Infraštruktúra digitálnej knižnice“ zahrňuje softvér, zariadenie a telekomunikácie, ktoré sú potrebné na podporu aplikácií digitálnych knižníc. Jednou z týchto digitálnych knižníc je aj projekt CHILIAS.

1. Čo je to CHILIAS
CHILIAS - Európska virutálna knižnica pre deti na internete – projekt European Commission Telematics for Libraries, 1994-1998, dokončený v októbri 1998. Jeho výsledkom je The Infoplanet (Web-fórum pre deti o knihách, médiách a knižnici) .
Za spolupráci Štuttgartskej Mestskej Knižne, Nemecko, CHILIAS vytvoril multimediálnu simuláciu detstkej knižnice na Webe/Internete. CHILIAS sa vyvíjal medzi rokmi 1996 až 1998 v spolupráci s partnermi z Fínska, Veľkej Británie, Grécka, Portugalska a Španielska. Podoba Domovskej stránky Chiliasu je uvedená v prílohe 1. 1. 1 Domovská stránka Chiliasu v Štuttgarte
CHILIAS je skratkou: Children’s – Library – information – animation – skills (Detská knižnica-informácie-animácia-zručnosti). CHILIAS predstavil nový servis pre detské a školské knižnice založený na báze Internetu/WWW pre deti vo veku 9-12 rokov. Hlavnou výzvou meniacej sa informačnej spoločnosti a médií nie je prístup k informáciam, ale spracovávanie informácií do využiteľných poznatkov a inšpirujúcich znalostí. Knižnice majú povinnosť umožniť nájsť spôsob, ako prejsť komplexom nových informácií a podporiť ich v učení založenom na nových technológiach. Je veľa spôsobov, ako výjsť v ústrety budúcnosti a prispôsobovať sa meniacim sa potrebám svojich používateľov.

Projekt CHILIAS adresuje potreby a požiadavky detí vo veku 9-12 rokov
použitím interaktívnych multimédií, sieťových informácií a komunikačných systémov. Deti rastú vo svete meniacich sa médií. Sú zvyknuté na počítače a multimediálnu technológiu. Majú radi technológiu ako druh novej zábavy. Ale potrebujú podporu v rozvoji svojich komunikačných schopností a nové spôsoby učenia. Internet a multimédia im dávajú nové možnosti ako nadobúdnúť informácie a vzdelávať sa. Detské knižnice a školské knižnice tradične poskytovali vhodné prostredie na učenie. Tradičný model knižnice musí byť adaptovaný do sieťového multimediálneho prostredia poskytujúci tradičné média, knižničný prístup a nové technológie kreatívnym spôsobom. Európsky projekt CHILIAS objavil novú rolu detskej knižnice a školských knižníc poskytujúcich nový, založený na báze internetu servis, ktorý zvyšuje detskú počítačovu gramotnosť a kreatívne použitie nových technológií. 1. 2 Čo je úlohou CHILIASu?
CHILIAS vytvoril nový koncept pre Európske detské knižnice a školské knižnice na inovováciu učenia a kreatívneho využitia internetovskej technológie. Chilias skúmal novú rolu detských knižníc a školských knižníc ako aktívny poskytovateľ publikovaných nových obsahov na Webe, obsahov, ktoré sú adresované pre plnenie detských potrieb a požiadaviek a poskytuje deťom adekvátne informácie. CHILIAS vyvinul štyri doplnkové a kompletné aplikácie v prostredí WWW. 1. Virtuálnu knižnicu – the Infoplanet Website, ktorá obsahuje web stránky pre deti vo veku 9-12 rokov. Sú to odkazy na autorov, média, témy ako zvieratá, športy, hudba a knižnica v Nemecku, Fínsku, Anglicku, Grécku, Španielsku a Portugálsku.
2. Interaktívnu aplikáciu pre kretívny vstup pre deti, the Storybuilder. 3. Diskusiu so spätnou väzbou pre deti, návštevná kniha. 4. Nástroje pre informačné zručnosti – Infoton. 2. The Infoplanet
2. 1 Metafora kozmu
Infoplanet pozýva deti na prehľadávanie prostredníctvom kolekcie Web stránok s kreatívnymi a zábavnými informáciami. Projekt CHILIAS začal s Analýzou Potrieb Používateľov a deti mali načrtnúť svoje nápady, akoby by podľa nich malo vyzerať virtuálne miesto. Veľmi často použili obrázky prírody a kozmu. Takže konzorcium CHILIAS sa rozhodlo použiť metaforu kozmu ako symbol virtuálnej knižnice. Okrem kozmu, planét a hviezd pre deti, kozmos symbolizuje nekonečný ľudský hlad po vedomostiach. Planéty a hviezdy môžu predstavovať symbol informácií. A taktiež aj skúmanie a adventúru. Toto je myšlienka virtuálnej knižnice: skúmanie (bádanie). Deti môžu prehľadávať prostredníctvom cyber priestoru a klikať sem a tam.

Alebo môžu klikať na témy, ktoré sú v hlavnom menu: knižnica, galéria autorov, zvieratá, hudba, šport, naše mesto. Infoplanet vytvorila 6 verzií v rôznych jazykoch. Hoci myšlienka a hlavné menu je spoločné vo všetkých Infoplanetoch, obsah a materiály sú umiestnené inak, na základe kultúrnej diverzity. Všetky Infoplanety sú označené vlajkovými symbolmi a Európskou mapou, takže deti môžu veľmi ľahko prehľadávať všetky jazykové verzie. 2. 2 Témy
Infoplanet poskytuje spoločné témy založené na základe výsledku Analýzy Potrieb Používateľov, ktorá sa uskutočnila na začiatku projektu. Všetky stránky si vybrali miestne témy, tak ako aj témy, na základe požiadaviek používateľov, napríklad‚ životné prostredie v Portugálskej verzii. Všetky témy sú prezentované prostredníctvom obrázkov, hudby a textu. Poskytujú relevantné informácie vo forme zábavy a taktiež v takej forme, aby zvýšili záujem dieťaťa o virtuálnu knižnciu a možno, aby aj nakoniec prišlo do skutočnej knižnice a malo potešenie zo skutočných kníh a médií. 2. 2. 1 Téma „Knižnica“
Všetky Infoplanety poskytujú informácie o zúčastnených knižniciach, otváracích hodinách, použití knižnice, akciách knižnice. V niektorých Infoplanetoch, napríklad v Anglickej verzií, detí môžu písať emaily knižnici.

2. 2. 2 Naše Mesto
Infoplanet poskytuje informácie o zúčastnených mestách, Barcelona a Štuttgart, Atény a Lisabon, Gateshead a Vantaa. Deti z celej Európy môžu nájsť informácie o stránkach, ktoré su venované tomuto projektu a ktoré boli vytvorené samotnými deťmi. 2. 2. 3 Hudba, Zvieratá a Šport
Infoplanets pokytuje informácie o témach ako hudba, zvieratá a šport; tieto témy sú pre deti najzaujímavejšie ako poukázala Analýza Potrieb Používateľov. Informácie sú rôzne v iných verziách. Napríklad, nove knihy a CD prezetentujúce hudbu alebo zvieratá sú na Portugalskej verzii. Všetky infoplanety sú doplnené o linky na ostatné Web stránky, také ako domáce stránky popových skupín, o športe, kluboch a pod. Takže Infoplanet nie je len kolekcia nových web stránok pre deti, ale aj sprievodca po stránkach vhodných pre deti. 2. 2. 4 Autorská galéria
Jadrom Infoplanetu je ‘galéria autorov’. Všetky stránky poskytujú informácie o autoroch detských kníh, o ich živote a kde nájsť knihy v knižnici.
Galéria autorov bola vytvorená blízkou spoluprácou so samotnými autormi. Pre Infoplanet poskytli mnoho materiálov a informácií, nové napísané príbehy alebo piesne. Nová spolupráca medzi autormi a knižnicami bola jednou z najzaujímavejších zážitkov projektu.

Deti majú radi túto sekciu, radi spoznávajú stránky a niekedy idú do samotnej knižnice, aby dostali skutočnú knižku. Most medzi virtuálnym svetom a skutočnou knižnicou je jeden z cieľov CHILIASu. 2. 2. 5 Navigačné nástroje
Prvé testy s detskými používateľmi ukázali, že deti, nie sú zvyknutné na Internetovské prehliadače a veľmi ľahko sa stratia. Infoplanet zahŕňa pomocnú funkciu vysvetľujúcu základné navigačné zručnosti na internete. Ale zistilo sa, že deti nedychtia po pomocných funkciách. Uprednostňujú používanie multimediálnych aplikácií prostredníctvom klikania a testovania, čo sa stane. Takže samotné aplikácie sú samo-vysvetľujúce, ale deti strácajú záujem. Infoplanet, taktiež obsahuje vyhľadávaciu funkciu obsahu Infoplanetu. Ale znova sa ukázalo, že deti preferujú skúmanie Infoplanetu a málokedy používajú detailné vyhľadávanie. Vyhľadávacia funkcia je viac využiteľná pre rodičov alebo učiteľov, ktorí sa zaujímajú o špecifickú informáciu. 2. 2. 6 Storybuilder
The Storybuilder je interaktívna aplikácia, ktorá dovoľuje kreatívny vstup pre deti. Deti môžu tvoriť príbehy vo svojom vlastnom jazyku používajúc symboly, ktoré poskytuje Storybuilder. Jazykový problém je výzva pre nápad projektu, aby stimulovala Európsku komunikáciu. Deti v tejto vekovej skupine majú problémy písať v angličtine. Takže projekt zariadil, aby na každej stránke bol Storybuilding v ich rodnom jazyku. Niektoré vybrané príbehy sú preložené do angličtiny, aby sa vymieňali názory na celom svete. „Temná, temná súťaž“ je začiatok príbehu napísaný gréckym autorom pre CHILIAS. Je napísaný v angličtine, deti z celej Európy môžu dokončiť príbeh. Cieľom tejto časti storybuildera je nájsť potenciálne spoločné aktivity detí z Európy napriek jazykovým rozdielom. 2. 2. 7 The Guestbook
Návštevná kniha je duskusiou, ktorú môžu používať všetký detí. Môžu písať komentáre k vybraným témam a odpovedať vo forme odkazov iným deťom. Hoci jazykové zručnosti cieľovej skupiny sú limitované na európsku komunikáciu, na všetkých stránkach sú detí s multikulturálnym pozadím. Takže Kniha návštev môže prispieť k multikulturálnej Európskej komunikácií. 2. 3 Infoton – nástroj na zlepšenie informačných zručnosti detí
Infoton poskytuje interaktívne lekcie v základných informačných vyhľadávacích zručnostiach ako abecedné poradie, klasifikácia alebo kategorizácia. Analýza ukázala, že deti v určitom veku majú ťažkosti s vyhľadávaním a s rozhodovaním, aký spôsob vyhľadávania majú použiť. Preto CHILIAS vytvoril prostredie ako sa naučiť vyhľadávať. 3.

Knižnica ako Nové Prostredie pre Učenie
CHILIAS sa usiluje o rozvoj knižníc ako stimulujúceho prostredia na zlepšenie učenia. Detské knižnice a školské knižnice vytvorili servis a aktivity na podporu informačných potrieb detí a školské knižnice vytvorili spôsob ako zvýšiť ich predstavy a objasniť ich názory. Tradičný model knižnice môže byť adaptovaný do virtuálneho sveta. Chilias Infoplanet poskytuje nový prístup k informáciám a učeniu. Trénovanie zručností zlepšuje ich informačné schopnosti. Surfovaním po Infoplanete objavujú nové informácie o autoroch, knihách, hudbe a zvieratách, Európskych mestách a krajinách. Virtuálna knižnica pre deti – Infoplanet – poskytuje prístup do detskej fyzickej knižnice ukazujúc deťom, čo môžu od nej očakávať a zvyšuje ich zvedavavosť o knihách a autoroch. Použitie virtuálnej knižnice nie je len nájsť špecifickú informáciu, ale je to ako časopis s bohatými informáciami a spája rôzne typy informácií; nástroj na intiutívne učenie. Infoplanet zvyšuje atraktívnosť skutočnej knižnice. Testovanie Infoplanetu vo fyzickom prostredí, konzorcium CHILIAS zistilo, že veľa detí prichádza do knižníc vďaka Infoplanetu. A normálne opúšťajú knižnicu s knihami. Takže Infoplanet je teda mostom medzi tradičným a novým médiom. Ale dosah učenia CHILIASU je viac než vyhľadávanie. CHILIAS je projekt orientovaný na používateľov, na ktorom sa podieľajú používatelia od samotného začiatku až po koniec. Deti sa zúčastnili na tvorbe dizajnu virtuálnej knižnice a tvorbe obsahu. Veľa z Web stránok Infoplanetu boli napísané deťmi. Detská knižnica v Štuttgarte vytvorila „Internet-Reporter“, knižničnú dielňu pre deti na tvorbu Web stránok. Za pomoci knižníc, deti vytvorili svoje vlastné web stránky na vybrané témy. A týmto sa naučili aj ako internet funguje a zlepšili si svoje počítačové znalosti a zručnosti ako vyhľadať informácie. 4. Všeobecné podporné aktivity CHILIASU
Hlavnou podporou CHILIASU je rozvoj využiteľných aplikácií pre deti z Európy, Infoplanet. Ako sa už ukázalo, Infoplanet podporuje informačné potreby detí a pomáha im pripraviť sa na rolu budúcich používateľov Európskej informačnej spoločnosti. Keďže CHILIAS je WWW/Internetový servis, ktorý je prístupný pre deti na celom svete. CHILIAS vytvoril novú spluprácu s celou Európou. Učitelia a školy vnímajú knižnice ako relevantných partnerov v novej oblasti multimédií. CHILIAS rozvinul nové vzťahy k autorom a vydávateľom pod podmienkou platformy na Internete. Veľa inštitúcií bolo zahrnutých do tohto procesu ako univerzitné knižnice a športové kluby, mládežnícke združenia a odborníci v oblastí médií.

CHILIAS významne pozdvihol profil zúčastnených knižníc a zvýšili ich cenu a atraktivitu v ich miestnych komunitách a vrámci verejnosti. A v neposlednom rade, spolupráca medzi konzorciom CHILIAS prispela k Európskemu porozumeniu. CHILIAS vytvoril aj ďalší nový Európsky projekt, VERITY - Virtual and Electronic Resources for Information skills Training for Young people (Virtuálne a Elektronické zdroje pre Informačné zručnosti pre Mladých ľudí.)
Za spolupráci Sunderlandskej Univerzity, Veľká Británia, VERITY začala v Apríli 1998. VERITY rozvinula nový servis elektronickej knižnice cieľený na potreby mladých ľudí vo veku medzi 13 a 19 rokmi, čo je vlastne veľmi podobné projektu Infoplanet. 5. Konzorcium CHILIAS:
• Nemecko: Stadt Stuttgart- Kulturamt - Stadtbücherei
• Ravensburger Interactive Media GmbH
• Grécko: Hellenic American Educational Foundation - Athens College
Library
• Costeas Gitonas School Ltd
• Španielsko: Diputació de Barcelona - Servei de Biblioteques,
• Portugalsko: Instituto superior de Estatistica e Gestăo de Informaçăo
(ISEGI)
• Universidade Nova de Lisboa,
• Veľká Británia: Borough Council of Gateshead - Libraries and Arts
Service,
• University of Sunderland Information Services
• Fínsko: City of Vantaa - Vantaa City Librar
• University of Helsinki - Vantaa Institute for Continuing Education –
Information Technology Centre for Schools, Finland
• Association of Finnish Local Authorities - Education, Cultural
Services and Leisure Activities Unit, Finland
• Akateeminen Tietopalvelu ATP Oy, Finland
• University Turku - Department of Education - Centre for Learning
Research

Záver

Cieľom virtuálnych knižníc je snaha znova primäť mládež, aby sa vrátili znova k čítaniu kníh, ktoré by ich zaviedli do ríše fantázie a zvyšovali by ich obzor vedomostí. Hoci na prvý pohľad to vyzerá, že je to propagácia na čítanie a hľadanie si informácií prostredníctvom siete internet, ale ako je možné badať, napríklad CHILIAS sa snaží o zaujatie čitateľa, ale výsledkom je, aby samotný čítateľ navštívil kammenú knižnicu, kde by si požičal skutočnú knihu, ktorá je ohromným ľudským bohatstvom a nenahraditeľnou pomôckou pri vzdelávaní.

	Tento článok bol vytlačený zo stránky https://referaty.centrum.sk

Digitálne knižnice - Chilias