referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Boris
Pondelok, 14. októbra 2019
Projekt "Prevencie kriminality mládeže v meste Galanta"
Dátum pridania: 11.11.2002 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: henika
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 8 255
Referát vhodný pre: Stredná odborná škola Počet A4: 34.8
Priemerná známka: 2.94 Rýchle čítanie: 57m 0s
Pomalé čítanie: 87m 0s
 

Kriminalita bezprostredne súvisí s rastúcou nezamestnanosťou, ale aj s benevolenciou sociálnej politiky. 14-15-roční mladí ľudia opúšťajú školy a radšej berú podporu. Grupujú sa do skupín, z ktorých vzniká kriminálne podhubie.(Matula, 1995)
Platný trestný zákon č. 140/1961 Zb. v znení noviel uvádza v ustanovení § 11, že ten, „kto v čase spáchania činu nedovŕšil pätnásty rok svojho veku, nie je trestne zodpovedný“ a v ustanovení § 74 vymedzuje vekovú kategóriu mladistvý ako „osobu, ktorá v čase spáchania trestného činu dovŕšila pätnásty rok a neprekročila osemnásty rok svojho veku .“
V kriminologickej praxi sa okrem týchto vekovo vymedzených vekových kategórií rozlišujú kategórie deti ( predškolského veku, mladšieho a staršieho školského veku) a termín mladí dospelí, čím sa myslia osoby, ktoré už dosiahli osemnásť rokov, ale nie sú staršie ako dvadsaťpäť rokov. Nevhodne mravne vybavený mladý človek býva pri páchaní trestnej či sociálno-patologickej činnosti často pod vplyvom silných skupinových mechanizmov. Nezriedka sa stáva, že páchateľ v určitej kriminogénnej situácií je vlastne súhrou okolností dovedený k uskutočneniu činu, ktorý by ho často samého ani nenapadol. (Večerka, 1993)
Trestná činnosť je často výrazne spojená s potrebou mladých ľudí prežívať svoj čas v skupine vrstovníkov. Združovanie sa do priateľských skupín je prirodzená potreba mladých ľudí, ktorá napomáha k dotváraniu osobnosti mladého človeka v pozitívnom ale aj v negatívnom smere .
Protisociálna činnosť mladistvých je vo veľkom množstve prípadov páchaná v skupinách alebo dvojiciach. Typickými rysmi trestnej činnosti mladistvých je nedostatočná plánovitosť prípravy deliktu, ako aj neadekvátnosť ich jednania, čo vyplýva na jednej strane z ich menších životných skúseností a výraznej mladíckej snahy dosiahnuť vytýčené ciele, nech už sú akejkoľvek podoby, na druhej strane z neschopnosti odložiť uspokojenie svojich potrieb na neskoršiu dobu. Medzi najčastejšie prejavy trestnej činnosti mládeže v modernej spoločnosti patrí vandalizmus. Schneider tento termín definuje ako „úmyselné, ničiace a poškodzujúce jednanie, ktoré sa javí ako nezmyselné a neúčelné, nihilistické a iracionálne, lebo jeho motív je spoločnosťou pokladaný v pomere ku spôsobenej škode za triviálny a absurdný, ktorý však pre páchateľa môže mať určitý význam.“ Ďalším agresívnym javom je šikanovanie , ktoré sa často vyskytuje u mladistvých, ale aj u ďalších vekových skupín mládeže v podmienkach určitých relatívne izolovaných prostredí (internáty, vojenské útvary, nemocnice a i.).
 
späť späť   2  |  3  |   4  |  5  |  6  |  ďalej ďalej
 
Zdroje: 1. BUBELÍNI, J.: Prevencia kriminality a inej protispoločenskej činnosti. Bratislava, MV SR 1996, 2. BUBELÍNI, J.: Prevencia kriminality a inej protispoločenskej činnosti v SR na regionálnej úrovni ( Zborník zo seminára). Bratislava, MV SR 1998, 3. BUBELÍNI, J.: Prevencia kriminality a inej protispoločenskej činnosti na miestnej úrovni. Bratislava, Policajný inštitút AFG, 2000, 4. BÚTORA, M.: Čítanka pre neziskové organizácie. Bratislava Centrum prevencie a riešenia konfliktov 1998, 5. ĎURIČ, L. - BRATSKÁ, M. a kol.: Pedagogická psychológia- Terminologický a výkladový slovník. 1. vyd. Bratislava, SPN 1998, 6.GOGA, M.: Výchovné problémy a formovanie osobnosti k životným hodnotám. In: Zborník zo seminára Quo vadis výchova? Primárna prevencia drogových závislostí. 1. vyd. Bratislava, IUVENTA 1997., 7. JAKABČIC, I. – POŽÁR, L.: Všeobecná patopsychológia. Patopsychológia mentálne postihnutých. Iris. l995, 8. JANÍK, A. – DUŠEK, K.: Drogy a společnost. Avicenum. Praha l99O., 9. KALOUSOVÁ, L. – KALOUS, J. : Nové přístupy k zacházení s delikventy v zahraničí. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, XVII,1982, 4, s.303-311, 10. KONDÁŠ, O.: Psychoterapia a reedukácia. Osveta. Martin l985., 11.KOŠČ, L. – MARKO, J. – POŽÁR, L.: Patopsychológia. Poruchy učenia a správania. SPN. Bratislava l975., 12. KOŠČ, L.: Úvod do patopsychológie. Bratislava l974., 13. KOŠČO, M.: Základy psychológie. 2. vyd. Bratislava, SPN 1996, 14. KOŠČO,J. a kol.: Poradenská psychológia. SPN, Bratislava 1987, 15. KRATOCHVÍLOVÁ, E.: Voľný čas ako faktor pozitívnej životnej orientácie a zdravého spôsobu života. In: Zborník zo seminára Quo vadis výchova? Primárna prevencia drogových závislostí. 1. vyd. Bratislava, IUVENTA 1997. s. 42-52., 16. LABÁTH,V.: Alternatívne formy starotlivosti o mládež s poruchami správania , MPSVaR SR, Bratislava, 1992, 17. LASMER,V.: Životní běh a sociální situace člověka: Úvod do sociálnej diagnostiky. Praha, 1972, 18. MATOUŠEK,O.: Projekt HERMÉS. Nepublikovaný text,Praha1990, 19.MASARIKOVÁ, A.: Drogy, mládež, spoločnosť. Zborník zo seminára Quo vadis výchova? Ochrana pred drogovým nebezpečenstvom.1.vyd. Bratislava, IUVENTA 1995. s. 9-13., 20.NOVOTNÁ, V. - SCHIMMERLINGOVÁ, V.: Sociální práce, její vývoja metodické postupy. 1. vyd. Praha, UK 1992. 129, 21.ONDREJKOVIČ, P.: Štúdie zo sociológie výchovy. (Teoretické základy sociológie výchovy a mládeže). 1. vyd. Bratislava, IUVENTA 1994. 86 s., 22.ONDREJKOVIČ, P.: Úvod do sociológie výchovy. VEDA, Bratislava l995, 23.ONDREJKOVIČ, P.: Socializácia a subkultúra mládeže. In: Zborník zo seminára Quo vadis výchova? Výchova k prosociálnosti versus sociálno-patologické javy. 1. vyd. Bratislava, IUVENTA 1997. s. 12-18., 24.ONDREJKOVIČ, P.- POLIAKOVÁ, E a kol.: Protidrogová výchova.1.vyd. Bratislava, VEDA 1999, 25.PERHÁCS, J. - PAŠKA, P.: Dospelý človek v procese výchovy. 1. vyd. Bratislava, STIMUL 1995, 26.ŘEZNÍČEK, I.: Metody sociální práce. 1. vyd. Praha, SLON 1994, 27. STRIEŽENEC, Š.: Slovník sociálneho pracovníka. AD. Trnava l996, 28. STRIEŽENEC,Ś.: Úvod do sociálnej práce, AD, Trnava 1999, 29.ŠVEC, Š.: Základné pojmy v pedagogike a andragogike. 1. vyd. Bratislava, IRIS 1995, l. BUBELÍNY, J.: Dve stránky prevencie kriminality. In: Policajná teória a prax. R. 6. Č. 4/l998, s. 39-45., 2. ČIRTKOVÁ, L.: Zvláštnosti sociálně patologického vývoje u dívek. In: Mládež a společnost. R. 3. Č. l/l997, s. l7-28., 3.JEDLIČKA, R. – KOŤA, J.: Sebezničujíci tendence a sebevražedné jednání u dospívajících – meze a mož- nosti preventívní práce školy. In: Pedagogika. R. 46. Č. l/l997, s. l4-25., 4.KREDÁTUS, J.: "Pokiaľ je človek na kolenách a neleží, ešte vždy má šancu". Závislosť, 6, 1998. č. 18, s. 8-9., 5.LUBELCOVÁ, G.: Základné trendy a riziká vývoja Kriminality na Slovensku v rokoch l989 – l999. In: Sociológia. R. 3l. Č. 5/l999, s. 497-5Ol., 6.MATULA, Š.: Máme syna v parte. Rodina a škola, 39, 1992. č. 4, s. 22-23., 7.ONDREJKOVIČ, P.: Násilie v školách. In: Pedagogická Revue. R. 5l. Č. 5/l999, s. 489-496., 8.ONDREJKOVIČ, P.: Sociálna patológia. In: Sociológia. R. 3l. Č. 5/l999, s. 489-496., 9.ONDREJKOVIČ, P.: Výkladový slovník niektorých pojmov. In: Mládež a spoločnosť. R. 2. Č. 2/l996, s. 89-9l., 10.PALMER,T. – WEDGE,R.: California´s Juvenile Probation Camps : Findings and Implications. Crime and Deliquency,35,April1989, No 2,s. 234-253, 11.PÉTIOVÁ, M.: Sociálno-patologická problematika mládeže v SR. In: Mládež a spoločnosť. R. 3. Č. l/l997, s. 4l-49., 12.POTOČÁROVÁ, M.: Vytvárať podmienky pre morálnu obrodu spoločnosti. Učiteľské noviny, 45, 1995. č. 23, s. 3. 1998. 464 s. 1. Ústava SR. AMOS. Bratislava l992., 2. Trestný zákon č. l4O/l96l Zb. V znení neskorších predpisov., 3. Trestný poriadok č. l4l/l96l Zb. V znení neskorších predpisov., 4. Zákon o prečinoch č. l5O/l96O Zb., 5. Zákon o priestupkoch č. 372/l99O Zb., 6. Zákon č. l7l/l993 Z.z. o Policajnom zbore., 7. Zákon č. 353/l997 Z.z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon o Policajnom zbore.
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.