Didaktika magma
Opisuje školskú disciplínu a je proti telesným trestom, hoci súhlasí, že študenti by sa mali trestať, keď ignorujú učiteľa alebo sú leniví. Známe sú jeho myšlienky: "Škola bez disciplíny je ako mlyn bez vody."
"Škola základ života."
"Všetko treba žiakom ukázať."
"Škola hrou."
Autor hovorí aj o tom, ako by sme mali študovať cudzie jazyky - najskôr sa naučiť domáci jazyk, potom jazyky susedných štátov - najpoužívanejšie frázy, aby sme sa dohovorili. Jazyky sa učiť prakticky, nie podľa pravidiel.

Peter Benický
Dielo Slovenské verše - snaží sa ľudí vzdelávať, hovorí o tom, že pre ľudí by mala byť prvoradá rodina.

Hugolín Gavlovič
Bol františkánskym kňazom, neskôr pôsobil v pruskom kláštore, kde ochorel. Začal chodiť na salaš, kde mu príroda zdravie vrátila a na počesť valachov nazval svoje dielo Valaská škola mravu stodola - každá báseň má názov, ktorý nám charakterizuje jej hlavnú myšlienku. Jedna z básní je Velmi hloupí, kdo vlast svou tupí - Hlúpi sú tí ľudia, ktorí nadávajú a hanlivo sa vyjadrujú o svojej vlasti, pretože tým neurážajú len vlasť, ale aj ľudí, ktorí v nej žijú, svoju matku a v neposlednom rade aj seba.

Slovenská baroková próza:
Štefan Pilárik - Osud Pilarikovský
Ján Rezník - Prešovské popravisko

Cestopisy:
Ján Simonides - Väzenie, vyslobodenie a putovanie
Daniel Krman - Cestovný denník (opisuje svoju cestu za Karolom XII, kde išiel s odkazom, aby podporil vznik prešovského kolégia, no nestretne sa s ním, lebo Karol XII. bojuje pri rieke Dneper).
August Móric Beňovský - Pamäti a cesty grófa Mórica Augusta Beňovského

Vedecká literatúra:
Matej Bel (veľká ozdoba Uhorska) - Historicko-zemepisná vedomosť o novom Uhorsku (všima si ľudí, zvyky, prostredie)
Adam František Kollár - O pôvode a stálom používaní zákonodárnej moci (navrhuje zdanenie cirkvi a šľachty, za toto dielo mu hrozilo vyhnanstvo)
Ján Baltazár Magin - Ostne alebo obrana