referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Ambróz
Streda, 7. decembra 2022
Téma č.20 Slovenská medzivojnová literatúra – Poézia
Dátum pridania: 21.05.2008 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: Smutnucka231
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 1 314
Referát vhodný pre: Stredná odborná škola Počet A4: 4
Priemerná známka: 2.96 Rýchle čítanie: 6m 40s
Pomalé čítanie: 10m 0s
 
J. SMREK – CVÁLAJÚCE DNI, znaky tvorby
-polytematická zbierka
-dominuje v nej radosť zo života, spontálnosť, optimizmus, citová úprimnosť a sviežosť
-prvý krát použil spontálnu lyrickú improvizáciu, ktorá spôsobila nepravidelnosť formy, neusporiadanosť
-autor vo svojích dielach vychádza z čara okamihu, z chvíľkových vnemov a pocitov
-v tvorbe dominuje opitimizmus, činorodosť, dobrodružstvo – túžba po ďalekých cestách
-preferoval témy o ženách, láske a kráse
-predstaviteľ vitalizmu


MODIFIKÁCIA VETNEJ STAVBY

Pri výstavbe textu sa jednoduché vety môžu rozličným spôsobom odchyľovať od pravidelnej stavby, vtedy vznikajú osobitné konštrukcie jednoduchých viet.

1. VYTÝČENÝ VETNÝ ČLEN
vznikne tak, že vysunieme mimo vety slovo, ktoré chceme mimoriadne zdôrazniť.
V obývačke, tam som ju videla. Videla som ju tam, v obývačke.
Vytýčený vetný člen od vety oddeľujeme čiarkou:
Ružová, tá sa mi páči! Jednotka, tá ešte neznamená úspech v živote.
Vo vlastnej vete je vysunutý vetný člen zastúpený zámenom. Slovosledne je najčastejšie na začiatku vety, ale môže stáť aj na jej konci. Videla som ju tam, na dvore.

2. OSAMOTENÝ VETNÝ ČLEN
Vzniká osamostatnením niektorého vetného člena do samostatnej výpovede
Gramaticky a významovo je osamostatnený vetný člen súčasťou predchádzajúcej vety, od ktorej sa oddeľuje interpunkčne (bodkou) a intonačne.
Na pohovke niečo ležalo. Špinavé a nehybné.

3. PRIPOJENÝ VETNÝ ČLEN
Pripojený vetný člen zvyčajne doplní povedanú alebo napísanú vetu, ak autor nevedomky alebo zámerne na niečo zabudne a oddeľuje sa pomlčkou alebo čiarkou.
Mám rád zmrzlinu – ale len jahodovú.

4. VÝPUSTKA – ELIPSA
Je konštrukcia, v ktorej sa niektoré slovo vynecháva, lebo je menej dôležité, alebo je známe z predchádzajúceho textu alebo zo situácie. Elipsy možno zaradiť do troch skupín:
a) Lexikalizované elipsy, v ktorých si výpustku už neuvedomujeme
Mladosť – pochabosť ( Mladosť je pochabosť).
b) Kontextové elipsy, ktoré vznikajú v písanom texte a viažu sa na predchádzajúci text.
(Päť korún. Odpoveď zaznie po predchádzajúcej otázke: Koľko to stojí, prosím?)
c) Situačné elipsy, ktoré vznikajú v každodennej komunikácii (často bývajú odpoveďou na otázku).
(Kilo. Je jasné, že chceme kilo jabĺk, lebo stojíme pred stánkom s jablkami.)

5. PRERUŠENÁ VÝPOVEĎ – APOZIOPÉZA
Vzniká vtedy, ak vetu nedokončíme z nejakej vnútornej alebo vonkajšej príčiny. Prerušiť výpoveď môže aj iná osoba. Prerušená výpoveď je typická pre hovorovú reč, kde sa spája s gestom alebo mimikou, ale často býva v umeleckej literatúre, hlavne v dráme:
Aj ty, Hanka, ...
Prerušená výpoveď je v texte označená tromi bodkami.
Bol by som prišiel, ale...
 
späť späť   1  |   2  |  3    ďalej ďalej
 
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.