etapa formálních operací a abstraktního myšlení (11-12, dospívání)
-možnost využívat abstraktního myšlení

Eriksonova psychoanalytická teorie
Erik Erikson – americký lékař, psychoanalytik německého původu
-sociální a kulturní vztahy -> biologické determinace člověka
-psychoanalytické studie o Hitlerovi, Gándhim,…
-biologické faktory, společenské, kulturní, historické podmínky vývoje dětí
-předpoklad: jedinec musí na každém stupni vývoje vyřešit určitý psychosociální konflikt
-navázal na teorii Zikmunda Freuda

0-1– dítě si musí získat základní důvěry v život, péče a vztah s matkou
1-3 – pocit autonomie a studu (vznikají ze závislosti na okolních osobách a jejich požadavcích)
3-6 – (předškolní období)
- konflikt mezi vlastní iniciativou a pocity viny
- vývoj svědomí
6-12 – nutnost získat pocit vlastní snaživosti v práci, bránit se pocitům méněcennosti
12-19 – (věk dospívání) dítě hledá vlastní identitu v konfliktu vůči pocitům nejistoty a své vlastní roli mezi lidmi
19-25 – (mladá dospělost) – jedinec připravený na splynutí s totožností druhého člověka v intimitě a tím na obětování části své identity
25-50 (dospělost) – pocit generativity (potřeba zplození a výchovy další generace), může být v konfliktu s pocitem vlastní stagnace
50+ - (pozdní dospělost, stáří) člověk by měl dosáhnout osobní integrity (přijetí vlastního života) X strach ze smrti, zoufalství.