Motorická- viažu sa na zručnosti, návyky, znalosť ako manipulovať, narábať s predmetmi. Percepčno motorická- uč. prostredníctvom kt. si osvojujeme návyky a zručnosti. Logické informácie- poznatky o svete, pojmy a vzťahy, medzi nimi, spomienky, presvedčenia a postoje.
Sémantická pamäť- je nevyhnutná pre používanie jazyka(tomuto sa venoval Hans Ebinghaus- metódy uč., výskum pamäti, krivky uč., zabúdanie, kedy je uč. efektívne)
Zabúdanie- strata engramu- stopa v mozgu kt. vytvára inf. kt. sme si zapamätali.
- interakcia- proces poruchy reakcie, udržanie inf. kt. sme sa naučili. Retroaktívna- nastáva porucha látky “A“ v dôsledku toho, že sme sa naučili nové “N“. Nemôžme si vybaviť látku „A“ lebo sme sa naučili
látku „N“
Proaktívna- nedokážeme si zapamätať „N“ lebo „A“ sú veľmi silné a nedokážeme ich udržať.(ovplyvňovanie- transfer)= môže byť- pozitívny a negatívny(interferencia)
Zabúdanie- pamäť má 3 hlavné komponenty. Kódovanie, čo je vlastne jej úvodnou fázou, bežne označenou ako zapamätanie. Jej konečnou fázou je vybavenie, medzi týmito dvoma komponentmi sa nachádza retencia- podržanie.
Transfer- proces v kt. sa skúsenosti z jednej úlohy prenášajú, ovplyvňujú a to pozitívne či negatívne nasled.aktivitu. Psychofyzika- z množstva podnetov vonkajšieho ale i vnútorného prost. čl. nie je schopný zachytiť všetky pôsobiace podnety. Vzťahom medzi fyzikálnymi podnetmi a následne vyvolanými pocitmi sa zaoberá vedná oblasť- PF
Jej zakladateľom bol nemecký vedec Gustav Fechner, dielo „Elementy psychofyziky“, (psychometriku)chápal ako rozsiahlu vedu o funkčných vzťahoch medzi poznaním a fyzickým svetom. Zákl. pojmom je prah, kt. podľa neho predstavuje ohraničenie kritickej hodnoty podnetu, nad kt. nastáva u čl. pocit a pod kt. pocit nevzniká má 4 etapy:
1.etapa- podráždenie (fyzikálny proces) 2.vzruch (fyziologický proc.) 3.pocit (psychický proc.) 4.úsudok (logický p.)
Prah- hranica medzi sférou poznania a sférou nepoznaného
1.apsolútny prah- najvyššia intenzita podnetu, kt. možno odlíšiť od neprítomnosti podnetu
2.dolný podnetový-pocitový- najnižšia intenzita podnetu, kt. už vyvoláva pocit
3.horný podnetový-pocitový- najnižšia intenzita , kt. ešte vyvoláva príslušný pocit
4.rozdielový-minimálny rozdiel medzi pod.nad kt.čl. postihuje rozdiely medzi nimi a pod kt. sa pod.zdajú rovnaké

6.Myslenie: najvyšším skupenstvom poznanie, poznanie- názorné(zmyslové), sprostredkované(logické, abstraktné)
-vonkajší predmet mysl.-ľubovoľná, objektom daná podmetová situácia o kt.