Náuka o spoločnosti: Písomka – otázky skupina A

1.Eysenckova teória temperamentu + nakresliť: Eysenckova teória temperamentu je kombinácia Jungovej a Hippokratovej teórie temperamentu + nákres:
2.Typy pováh / temperamentu: a) sangvinik – sangvé – krv ; b) melancholik – melancholé – čierna žlč ; c) cholerik – cholé – žlč ; d) flegmatik – flegma – hlien
3.Od čoho závisia psychické stavy človeka? - závisia od aktivácie nášho organizmu a predovšetkým od centrálnej nervovej sústavy
4.Aká je podstata citov opačného významu? - každý cit má k sebe priradený cit opačného významu, napr. láska - nenávisť ; radosť – smútok
5.Čo je to kultúrna podmienenosť citov? - znamená to, že jedna vec spôsobí v rôznych kultúrach iné pocity, reakcie... Napr. Také odgrgnutie pri stole je u nás neslušné a v iných kultúrach je to prejav toho, že jedlo nám chutilo. Ak si neodgrgneme, domáci to berú ako urážku.
6.Opísať rozhodovanie + nakresliť: rozhodovanie je konflikt viacerých motívov

Náuka o spoločnosti: Písomka - otázky skupina B

1.Vymenuj hlavné / všeobecné črty osobnosti: - neurotizmus, extroverzia, otvorenosť, príjemnosť, usilovnosť...
2.Ktorý z psychológov rozdelil osobnosť na pyknika, asketika a atletika? + opis jednotlivých osobností – Kretschner, a ich charakteristika: a) pyknik – malého vzrastu, pri tele – korpulentný, okrúhla tvár, krátky krk a malé oči, veselý, bezstarostný, má rád spoločnosť, zmeny tiež, je sangvinik, často krát až flegmatik. b) asketik – strednej až vyššej postavy, útly, chudý, úzke ramená... často utiahnutý, má vlastnosti melancholika, často sa zamýšľa nad tým, čo urobil, skôr idealista než realista. c) atletik – vysoký, mohutná stavba tela, široké ramená, , svaly... sangvinik, často až cholerik, bojovný, veselý, veľmi impulzívny
3.Charakterizuj proces spánku: spánok je obrazom nízkej psychickej aktivity. Počas spánku sa do tela vylučujú spánkové hormóny, spomaľuje sa srdce, dýchanie, dochádza k ukladaniu naučených vedomostí. (graf)
4.Čo je to REM? – rapid eye movement – hlboký spánok, ked človek sníva – dospelým ľuďom 5 – 30min. za noc, niekedy aj 5krát. Malým deťom sa sníva dlhšie a častejšie ako dospelým.
5.Vysvetli pojmy: ambivalencia citov: obojakosť, napr. môžeme človeka aj ľúbiť aj nenávidieť... predmetnosť citov: každý cit hovorí o určitej veci (vzťahu k niečomu/niekomu)
6.Nakresliť krivku učenia a krivku zabúdania: