Tento článok bol vytlačený zo stránky https://referaty.centrum.sk
 

Maturitné otázky z biológie

  1. a. Bunka. Definícia, tvar, veľkosť, chemické zloženie, štruktúra prokaryotickej a eukaryotickej bunky.
    b. Oporná a pohybová sústava človeka. Tkanivá opornej a pohybovej sústavy. Vonkajšia a vnútorná stavba kostí, spojenia kostí, kostra ľudského tela, osifikácia. Stavba kostrového svalu, svaly hlavy, hrudníka, brucha a končatín.

  2. a. Charakteristické znaky prvojadrových orgnizmov. Nebunkové a prvobunkové organizmy. Vírusy, baktérie a archeóny. Zvýrazniť znaky, ktorými sa jendotlivé organizmy od seba odlišujú.
    b. Rastlinné pletivá. Definovať rastlinné pletivá,základné typy pletív. Rozlíšiť delivé pletivá od trvácich – ich rozdelenie,funkcia a význam v rastline.Charakterizovať krycie, vodivé a základné pletivá.

  3. Vývoj a charakteristické znaky nižších rastlín. Rozdelenie nižších rastlín, fylogenetický vývoj stielky. Charakteristika oddelení: červené riasy, chromofyty, červenoočká a zelené riasy.
    b. Funkcie a zloženie krvi človeka. Krvná plazma, krvné elementy. Obranné reakcie ľudského organizmu. Zrážanie krvi, krvné skupiny. Choroby krvi a prevencia.

  4. a. Vyššie rastliny. Vývoj a charakteristické znaky. Oddelenia: ryniorasty, machorasty, plavúňorasty, prasličkorasty a sladičorasty. Zvýrazniť znaky, ktorými sa tieto oddelenia odlišujú.
    b. Pohybové funkcie živočíchov a a človeka. Formy pohybu živočíchov, mechanizmus kontrakcie priečne pruhovaného svalu, svalová činnosť a únava.

  5. a. Semenné rastliny - Magnóliorasty. Charakteristické znaky a vývoj magnóliorastov, ich anatómia, morfológia a rozmnožovanie. Hospodársky významné skupiny magnóliorastov.
    b. Fylogenéza exkrečnej sústavy, vylučovacia sústava človeka. Fylogenéza exkrécie, stavba obličky človeka, tvorba a vlastnosti moču, umelá oblička.

  6. a. Huby. Všeobecná charakteristika. Charakteristika jednotlivých tried. Zamerať sa na hospodársky významné druhy, jedlé a jedovaté huby. Symbióza húb, lišajníky.
    b. Genetika. Základné genetické pojmy – gén, alela, genotyp, znak. Molekulové základy dedičnosti,nukleové kyseliny a dedičnosť, genetický kód, expresia génu.

    Príklad: Prepíšte genetickú informáciu týchto kodónov DNA do kodónov mRNA: AGA CCA TAA TGA ACG AAA. Pomocou priloženej tabuľky určte poradie aminokyselín v bielkovine.

  7. a. Jednobunkovce. Bunková organizácia, všeobecná charakteristika. Rozdelenie vo vzťahu k fylogenéze. Hospodársky, zdravotnícky a ekologický význam jednobunkovcov.
    b. Nervová regulácia človeka. Usporiadanie nervovej sústavy, činnosť jednotlivých oddielov CNS, vegetatívne funkcie, vyššia nervová činnosť, podmienené a nepodmienené reflexy.

  8. a. Prvoústovce. Vývoj, telesná stavba, rozmnožovanie, hospodársky, zdravotnícky a ekologický význam. Zamerať sa na ploskavce, okrúhlovce, obrúčkovce a mäkkýše.
    b. Vegetatívne orgány rastlín. Koreň,stonka a list. Funkcia,anatomická a morfologická stavba.Odlíšiť primárnu stavbu koreňa a stonky od sekundárnej. Typické metamorfózy koreňa,stonky a listu.

  9. a. Prvoústovce. Na zástupcoch článkonožcov charakterizovať kmeň článkonožce a poukázať na ich hospodársky, zdravotnícky a ekologický význam.
    b. Fotosytéza. Pigmenty fotosyntézy, štruktúra chloroplastu, primárne a sekundárne procesy fotosyntézy.

  10. a. Druhoústovce. Všeobecná charakteristika, anatomické a morfologické znaky, ich rozdelenie. Zamerať sa na ostnatokožce, chordáty – plášťovce, bezčrepovce, stavovce (kruhoústnice, drsnokožce, ryby, obojživelníky).
    b. Dýchacia sústava človeka. Anatomická a morfologická stavba dýchacej sústavy. Mechanika dýchania, ventilácia pľúc, vitálna kapacita pľúc, výmena plynov. Choroby dýchacích orgánov a prevencia.

  11. a. Druhoústovce. Anatomicko-morfologické znaky, systematické rozdelenie, hospodársky a ekologický význam plazov, vtákov a cicavcov.
    b. Bunka. Základné funkcie, príjem a výdaj látok, metabolizmus, osmotické javy, uvoľňovanie energie, vznik ATP. Autotrofná a heterotrofná bunka.

  12. a. Bunka. Rozmnožovanie, priebeh bunkového cyklu, fázy mitózy, meióza, diferenciácia buniek.
    b. Človek a dedičnosť. Metódy štúdia ľudskej dedičnosti. Dedičné choroby a dispozície. Genetické poradenstvo a prevencia. Dedenie krvných skupín a ďalších znakov.

    Príklad: Personál pôrodníckeho oddelenia zamenil dvoch novorodených chlapcov; jeden z nich mal krvnú skupinu O a druhý skupinu A. Rodičia jedného z nich majú krvné skupiny A × O,rodičia druhého A × AB.Môžete s istotou určiť,ktorý chlapec patril prvému a ktorý druhému rodičovskému páru?

  13. a. Bunka. Syntéza organických látok v bunke (bielkoviny, nukleové kyseliny), lokalizácia proteosyntézy a mechanizmy jej regulácie.
    b. Stavba funkcia tráviacej sústavy človeka. Premena látok a energií v jednotlivých orgánoch tráviacej sústavy. Význam pečene. Poruchy a choroby trávenia, prevencia.

  14. a. Príjem, vedenie a výdaj vody v rastlinnom tele. Vodný režim v súvislosti s anatomicko-morfologickou stavbou rastlinných orgánov (koreň, stonka, list).
    b. Hormonálne regulácie stavovcov a človeka. Mechanizmy účinnosti hormónov. Prehľad žliaz s vnútornou sekréciou. Hypofunkcia a hyperfunkcia žliaz.

  15. a. Minerálna výživa rastlin. Význam biogénnych prvkov v rastline. Význam minerálnej výživy pre život rastlín..
    b. Obehová sústava človeka. Činnosť srdca, tlak krvi, tep, prúdenie krvi v cievach. Miazga a miazgový obeh. Choroby srdca a ciev, prevencia proti chorobám.

  16. a. Výživa rastlín. Autotrofia, heterotrofia, mixotrofia, chemosyntéza, symbióza rastlín.
    b. Genetika. Bunka a dedičnosť. Genetika prokaryotickej bunky, plazmidy. Genetika eukaryotickej bunky – chromozómový súbor jadra, diploidný a haploidný počet, segregácia a kombinácia chromozómov, chromozómové určenie pohlavia.

  17. a. Tepelná regulácia organizmov. Rozdelenie živočíchov z hľadiska termoregulácie, fyzikálna a chemická termoregulácia človeka. Stavba kože u človeka jej podiel na vylučovaní a termoregulácii .
    b. Ekológia. Základné ekologické pojmy. Závislosť organizmov na biotických a abiotických faktorov prostredia. Nároky organizmov na prostredie. Neutrálne, pozitívné a negatívne vzťahy v populácii a medzi populáciami. Spoločenstvá a ekosystémy – charakteristika. Ochrana prírody, chránené druhy rastlín a živočíchov.

  18. a. Dýchanie rastlín. Podstata dýchania a jeho biologický význam. Štruktúra mitohondrií, jednotlivé etapy dýchania rastlín.
    b. Rozmnožovanie organizmov. Biologický význam rozmnožovania, pohlavné a nepohlavné rozmnožovanie, vznik a typy gamét , hermafroditizmus, gonochorizmus, partenogenéza.

  19. a. Rast a vývin rastlín. Ontogenéza, delivý a predlžovací rast, činitele ovplyvňujúce rast a vývin rastlín.
    b. Zmyslové orgány človeka. Stavba a funkcia čuchových, chuťových, kožných, sluchových a zrakových receptorov. Adekvátne podnety. Hygiena zraku a sluchu.

  20. a. Dráždivosť a pohyby rastlín. Fyzikálne a vitálne pohyby, celistvosť rastlinného tela.
    b. Stavba a činnosť rozmnožovacej sústavy človeka. Biologický význam reprodukčnej činnosti. Rozmnožovacia sústava ženy a muža. Umelé prerušenie tehotenstva a jeho nepriaznivé dôsledky. Pohlavné choroby a prevencia.

  21. a. Diferenciácia procesov trávenia z hľadiska fylogenézy. Fylogenetický prehľad u jednotlivýc živočíšnych skupín, typy trávenia, vstrebávanie.
    b. Kvet.Stavba kvetu semenných rastlín.Vývin vajíčka a vznik semena borovicorastov a magnoliorastov – porovnať.Plody magnoliorastov. Základné typy súkvetí základná symbolika kvetných vzorcov a diagramov..

  22. a. Fylogenéza orgánov dýchacej sústavy. Vonkajšie prostredie ako zdroj kyslíka. Dýchacie sústavy živočíchov, dýchanie cicavcov.
    b. Semenné rastliny. Borovicorasty. Triedenie do systematických jednotiek. Hospodársky a ochranársky význam..

  23. a. Fylogenéza telových tekutín a obehových sústav. Zloženie a funkcia krvi, funkčná charakteristika srdca, prúdenie krvi v cievach.
    b. Genetika. Dedičnosť mnohobunkového organizmu, dedičnosť kvalitatívnych a kvantitatívnych znakov, Mendelové zákony, monohybridné a dihybridné kríženie, gonozómová dedičnosť.

    Príklad: Pri rajčiakoch je červená farba plodu dominantná (R) oproti žltej (r) a guľatý tvar plodu (O) je dominantný oproti vajcovitému (o).Vyjadrite genotypy rodičov i potomstva rajčiakov pri krížení : rodičia : červené guľaté x žlté vajcovité: potomstvo červené guľaté, červené vajcovité, žlté guľaté a žlté vajcovité.

  24. a. Nervová sústava. Fylogentický prehľad jednotlivých typov nervových sústav. Stavba neurónu, synapsia, rozdelenie CNS, reflexná činnosť.
    b. Význam správnej a racionálnej výživy pre zdravie človeka. Kvalitatívne a kvantitatívne zloženie potravy. Obezita, hladovanie, podvýživa. Potreba sacharidov, lipidov, bielkovín, vitamínov a minerálnych látok. Metabolizmus cukrov, tukov a bielkovín.

  25. a. Senzorické – zmyslové funkcie nervovej sústavy. Štruktúra a funkcia zmyslových orgánov. Chemoreceptory, mechanoreceptory a rádioreceptory z hľadiska fylogenézy.
    b. Genetika. Genetická premenlivosť, podstata a klasifikáciamutácií, spontánne a indukované mutácie. Mutagénne činitele v životnom prostredí človeka. Dedičnosť v populácii organizmov, genetická rovnováha populácie.

    Príklad: Ak zistíme,že v populácii sa vyskytuje 2500 recesívnych homozygotovna 1 milión osôb, aká je frekvencia heterozygotov?

 

Koniec vytlačenej stránky z https://referaty.centrum.sk