Mentálna retardácia F70-F79
– závažné postihnutie vývinu poznávacích, rozumových schopností, spojených s poruchami adaptácie v sociálnom prostredí. Habiňáková: je stav zastaveného, či neúplného duševného vývinu charakterizovaného najmä narušením spôsobilosti, ktoré sa prejavujú počas vývinového obdobia a prispievajú k všeobecnej úrovni inteligencie t.j. poznávacích rečových, pohybových a sociálnych schopností.
Vrodené príčiny:
a) vrodené – existujú už pred počatím dieťaťa
b) chromozómové – sú náhodné a vznikajú v čase počatia
Šustrová: vo vzťahu k príčinám poškodenia sú fyzické, chemické, vplyvy, žiarenia, drogy, príčiny organického i anorganického pôvodu.
Habiňáková: klasifikáciu etiológie diferencuje:
• dedičný základ – mutácia chromozómov alebo génov
• dedičný základ – ovplyvnený faktormi sociálneho prostredia
• poškodenie CNS – patologický stav dedičného základu
• nezistené príčiny – tieto rozvádza nasledovne:
- genetické poruchy – Downov syndróm, vrodené poruchy
- prenatálne poškodenie – infekcia matky, ožiarenie plodu
- perinatálne poškodenie – anoxia, nedonosenosť
- iné faktory – zápalové ochorenia, úrazy mozgu, epilepsia, HIV
1. Vnútorné endogénne príčiny – sú geneticky podmienené
2. Rizikové, fyzikálne, chemické, biologické – infekčné choroby, rubeola, ožiarenia, antibiotiká, nedostatočný prísun výživných látok
3. Príčinami geneticky podmienenej mentálnej retardácie – sú chromozómové aberácie, malá guľatá hlava, sploštené záhlavie, plochá tvár, šikmé očné štrbiny. Tieto deti bývajú veľmi sociabilné, milé v spoločenskom kontakte.
Chyby a poruchy pri mentálnej retardácii smerujú k:
1. pohybovému aparátu – kostrové a svalové deformity
2. zmyslovým orgánom – sluchu a zraku
3. orgánovým poruchám – zažívací systém, chyby srdca, dýchacie cesty
4. systémové poruchy – endokrinný, imunitný systém
Prevalencia – výskyt mentálneho postihnutia.
Klasifikácia mentálnej retardácie odstupňovaná podľa 10. revízie MKCH
IQ 70-85 - Hraničná mentálna retardácia – slaboduchosť, mentálna subnorma, inferiorita, mierna duševná zaostalosť, často spôsobená ohrozeným sociálnym prostredím
IQ 50-69 - F70Ľahká mentálna retardácia
IQ 35-49 - F71Stredne ťažká mentálna retardácia
IQ 20-34 - F7Ťažká mentálna retardácia
IQ pod 20 - F73Hlboká mentálna retardácia
Symptómové kritériá mentálnej retardácie vo vzťahu k veku:
a) neuropsychický vývin
b) somatické chyby
c) poruchy motoriky, psychiky, citov a vôle, komunikácia a reč
d) možnosti vývinu socializácie
Ďalším kritériom posudzovania mentálneho postihnutia je prognóza vzdelávateľnosti:
a) takmer normálny – IQ 75-80 až 90, jedinec je schopný zvládať požiadavky školy
b) vzdelávateľný –IQ 50-75 až 80, zvládne školskú náročnosť asi po 5 triedu ZŠ
c) trénovateľný – IQ 20-49, učí sa samoobslužným návykom
d) opatrovateľný – IQ pod 20, odkázaný na pomoc
Zaujímavosti o referátoch
Ďaľšie referáty z kategórie
Špecifické poruchy učenia a školských zručností
Dátum pridania: | 16.07.2009 | Oznámkuj: | 12345 |
Autor referátu: | MgrBcRia | ||
Jazyk: | Počet slov: | 3 919 | |
Referát vhodný pre: | Vysoká škola | Počet A4: | 12.3 |
Priemerná známka: | 2.94 | Rýchle čítanie: | 20m 30s |
Pomalé čítanie: | 30m 45s |
Zdroje: HARINEKOVÁ MILADA, ŠTAMPELOVÁ JUDITA : Poruchy psychického vývinu u detí a dospievajúcich, Trnava 2003, Katedra psychológie, Katedra humanistiky TU, 100 s. ISBN 80-89074-74-X