referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Emília
Nedeľa, 24. novembra 2024
Pavel Kohout Katyně
Dátum pridania: 10.10.2003 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: mikulass
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 7 728
Referát vhodný pre: Stredná odborná škola Počet A4: 28
Priemerná známka: 2.97 Rýchle čítanie: 46m 40s
Pomalé čítanie: 70m 0s
 

Všetko, čo potrebovala, jej zabezpečili rodičia, teda skôr matka.
Kritický pohľad autora sa naplno prejavil pri opise SUPOV-u, kde poslaním samotnej školy bolo vychovávať vrahov, či "úkonárov" ako ich nazývali oni sami. Tento jedinečný príbeh sám poskytuje množstvo autentických dôkazov a tak nie je potrebné túto tému dalej rozoberať.


6.4. Trest smrti

Hlavným motívom, témou a nepochybne i všetkým podstatným ostatným bol určite trest smrti. Jeho morálne zdôvodnenie je v úzadí a autor sa orientuje viacmenej na techniku prevedenia, v čom podľa neho spočíva humánnosť tohto aspektu ľudskej historie. Utrpenie nepovažujú hlavné postavy za dôležité, dôraz kladú na výchovný a odstrašujúci účinok, a preto sa tiež často pohoršujú nad diletantami, ktorí len kazia dobré meno ich záslužného povolania.
Potreba kvalifikovaných odborníkov je podľa nich nevyhnutnosťou, bez ktorej by sa moderná spoločnosť vonkoncom nezaobišla: "-Ale, namítl Vlk, co zmúže pár osamelých rváčú v dobe, kdy Evropu obchází strašidlo humanismu?"./52
Súdny človek však nemôže pochybovať o Kohoutovom zámere zironizovať celý tento bezúčelný nástroj štátnej moci. Ved už v predhovore pred románom hovorí, že chce prispieť svojou troškou k tomu, aby sme sa jedného nezobudili do sveta bez katov. Táto myšliene vyznieva síce pravdivo v spojitosti s príbehom, ale ked sa bližšie pozrieme na autorov život je jasné, že sa len vysmieva z trestu, ktorý podľa neho neslúži cieľu s akým bol pôvodne performovaný.


6.5. Deviácie

Po prečítaní románu má človek dojem, že autor pracoval na psychiatrickom oddelení nemocnice (možno bol dokonca sám pacientom...). Množstvo rôznych psychických úchyliek opisovaných v knihe dokazuje, že informácie vydávané vtedajším režimom o mentálnom stave populácie neboli až tak celkom pravdivé, a že zločincami neboli vtedy len triedni nepriatelia, ale aj vrahovia, násilníci a im podobní.
Mohli by sme začať Simsovou nadmernou sexuálnou aktivitou a zvláštnym prístupom k ľudským vzťahom, ked stačilo, aby zapadla západka v jeho mozgu a bol schopný zabiť i vlastnú mater, pokračovať Doktorou záľubou v sledovaní zákazníckych exitov a ich toporiacich sa falusov, ked visio mortis prináša posledný vrchol v ich živote; a skončiť Vlkovou polygamiou s prvkami pedofílie hraničiacej s nymfomániou.







7. KOMPOZÍCIA A ŠTÝL

Román Katyně sa vyznačuje neobvyklou kompozíciou, ktorá spočíva v častom striedaní dejových pásiem. Pomocou náhlych strihov, retrospektívy a digresií prechádza aktuálne rozvíjané dejové pásmo do ďalšieho.
 
späť späť   17  |  18  |   19  |  20  |  21  |  ďalej ďalej
 
Zdroje: 1. Kohout, P. : Katyně. Praha, Československý spisovatel 1990., 2. Kohout, P. : Marie zápasí s anděly. Praha, Dilia 1990., 3. Kohout, P. : Ten žena a ta muž. Praha, Mladá Fronta 1999., 4. Kohout, P. : Hvězdná hodina vrahů. Praha, Mladá Fronta 1995., 5. Kohout, P. : Život v tichém domě. Praha, Dilia 1990., 6. Kolektív autorov: Literatúra pre 4. ročník gymnázií a stredných škôl. Bratislava, Litera 1996.
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.