V skutočnosti však bol sexuálne až nadmieru aktívny: "Byl mlád jako dnes ona, dala mu tropicky rozbujelá cikánka, obe jeho dlaně nepokryly jediné ňadro, až když chtěla alimenty, zděšeně zjistil, že je jí třináct." /9
Sex preňho znamenal akýsi rituálny lov, nahradzoval mu normálne ľudské záľuby: "Protože sex byl jeho koníčkem, který mu nahrazoval kulturu, cestování i jiné záliby, ovládal každou nuanci tělesnosti, tedy i umění přečíst si z letmého doteku celou anatomii i milostnou psychiku partnerky." /10
Osud malého Pavla ovplyvnila svojská náhrada absentujúcej rodiny štátom: " Když ho stát vytáhl z popelnice, kam ho odložila kukaččí matka, učinil pro něho, co mohl. Jako surovinu, opracovávanou dlouhým procesem v užiteční výrobek, vložil ho stát do svého nalezince a po něm sirotčince, odkud ho dodal ke konečné montáži do vojenské školy, ze které mněl na konci vypadnout v tuhé uniformně a tvrdém řemení poddůstojník z povolání. Jako zvíře, vyzdvižené z mrazu a hladu k plné misce u teplých kamen, utvrzoval se každým soustem v lásce i úctě k laskavému, i když přísnému pánu, který připomínal Boha: ani stát nebyl viditelný a oslovitelný, ale zato stejně vševědoucí a všemohoucí; i stát se projevoval jen prostřednictvím svých kněží, kterým dal ruzné šarže, ale stejné právo trestat." /11
Táto odchýlka od normálu sa naplno prejavila pri výkone základnej vojenskej služby, kde plnil rozkazy bez rozmýšľania a do bodky. Táto vlastnosť ho priviedla do tajných organizácií REPOTA a neskôr TAVORE, kde urobil rýchlu, ale takmer tragicky sa končiacu kariéru. Získal však nenahraditeľné skúsenosti, ktoré si všimol jeho nový mecenáš Vlk: " Vlk pak přihlížel, jak mladý hbitě měří prsty výšku Pětkova posledního obratle, aby bleskurychle spletl s konopného lana nezvyklou oprátku s excentrickým uzlem. -Šup s ním na kozu!-, řekl vesele spomocníkům. Ještě ho nestačili vyzvednout, už mu zručně přehodil smyčku pres hlavu a utáhl tak, že uzel trčel pod levým uchem jako tlustá mašle. -A popojedem!-, dodal a odkopl trojnožku. Ozvalo se lupnutí, jako když praská pravítko. Pětka vydal jen hlasitý pšouk, a jak povolil tah obratlů, prodloužil se skoro k zemi..." /12
Vlk ho zamestnal ako svojho asistenta, a umožnil mu vymaniť sa zo svojej neslávnej minulosti. Mladý Šimsa v ňom videl svoj vzor a akoby v nom našiel svojho otca a Vlk zase syna, ktorého nikdy nemal: "Jaký div, že svou nerealizovanou otcovskou lásku přenesl záhy právě na Šimsu. A jaký div, že sirotek Šimsa, který poznal jen neosobní péči dětských a vojenských domovů, mu oplácel vztahem, který si nezadal z láskou synovskou...." /13. Osobitou kapitolou jeho života bola škola, na ktorej založení sa spolupodieľal, a najmä jeho vzťah k Lízinke Tachecí. V prvých dňoch vyučovania na SUPOV-e nepociťoval nijakú náklonnosť k osobe tak vzdialenej jeho ideálu krásy, no počas lyžiarskeho výcviku si uvedomil jej neobyčajnú a bezmedzne oslnivú krásu:"Měl v životě nejednu pannu. Dokud si ještě psal erotický denník, "propíchal" - jak se říkavalo v sirotčinci - jich půl tuctu a od té doby, ačkoli dával přednost "ojetým" - jak se říkavalo v internátě - dobrý veletucet.