Poriadok slov vo vete.
Slovosledné činitele:
- aktuálne členenie vety, významová výstavba vety. „Moja mama varí guláš.“
Vetu (výpoveď) rozdeľujeme na:
a) východisko – mama varí (V)
b) jadro – guláš (J)
c) sprievodné (tranzitné) členy – moja - gramatický činiteľ, zhodný prívlastok stojí vždy pred podstatným menom a prístavok za menom, ktoré rozvíja. „Peter, strýkov syn, mi povedal.“
- nezhodný prívlastok stojí za podstatným menom, ktoré rozvíja: „Priatelia zo školy mi vždy pomôžu.“ - rytmický činiteľ, krátke slová, neprízvučné majú určené svoje miesto vo vete. „Povedal, že príde. Počkaj ma pred školou.“
Modifikácia vetnej stavby v texte
Obmieňanie, transformácia jednoduchej vety. „Ivan rád číta cestopisnú literatúru.“
Niektorý člen môžeme zdôrazniť: „Ivan, ten rád číta... alebo cestopisnú literatúru, tú rád Ivan číta.“ - vysunutý (vytýčený) vetný člen
Osamostatnený vetný člen: „Mám rád zmrzlinu. Jahodovú.“
Pripojený vetný člen: „Mám rád zmrzlinu – ale len jahodovú.“
Výpustka čiže elipsa – je konštrukcia, v ktorej sa niektoré slovo vynecháva, lebo je menej dôležité, alebo je známe z predchádzajúceho textu alebo zo situácie. „Hovorili sme o svojich súrodencoch. Ja o svojom bratovi Janovi.“ (som hovoril)
Elipsy
„Aká práca – taká pláca.“ (je)
„Mám veľa učenia. Nemôžem ísť von.“ (preto)
V každodennej komunikácii sa vyskytujú tzv. situačné elipsy.
Nedokončená veta – opozioteza: „Bol by som prišiel, ale...“
Členenie textu na odseky
Myšlienkové členenie textu.
- odsek má dvojakú stránku: obsah a formu
- vo vedeckom texte sa členenie na odseky zvýrazňuje číslicou
- tvrdý začiatok odseku – ak začína odsek menom (podst., príd.)
- mäkký začiatok odseku ak sa začína odsek inak vtedy je plynulejšia nadväznosť
- odseky sa spájajú do kapitol, môže mať aj nadpis
Náučný štýl (odborný)
Verejný štýl: administratívny, umelecký, náučný, rečnícký, publicistický
Slohový útvar: opis, výklad, rozprávanie, kritika, žiadosť, román
Hovorový štýl: súkromný
Slohové postupy: výkladový, rozprávací, opisný, informačný
Ciel náučného štýlu je sprostredkovať odborné informácie o vedeckom rozvoji.
Funkcia náučného štýlu je vzdelávať.
Znaky náučného štýlu:
a) internacionalizácia – preberanie odborných slov, termínov, gramatické väzby, konštrukcie z iných jazykov),
b) formalizácia – slovný text dopĺňajú grafy, tabuľky, vzorce,
c) veta je veľmi rozvitá jednoduchá s viacnásobným vetným členom
d) súvetie je najmä zložené, vytvára sa aj vetná perióda ktorá môže mať 10 až 12 riadkov
e) text je bohatý na interpunkciu (bodky, čiarky, atď.)
