referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Cecília
Piatok, 22. novembra 2024
Slovenský jazyk - gramatika, pozn. 1. - 4. ročník SPŠS (Fajnorka)
Dátum pridania: 03.04.2008 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: T-M
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 3 794
Referát vhodný pre: Stredná odborná škola Počet A4: 11.3
Priemerná známka: 2.98 Rýchle čítanie: 18m 50s
Pomalé čítanie: 28m 15s
 
Stredoškolská odborná činnosť (SOČ)

Postup písania SOČ – projektu:

  1. nadpis - titul
  2. obsah
  3. úvod
  4. metodika prace
  5. vlastná práca
  6. diskusia
  7. zaver
  8. zoznam použitej literatúry – bibliografia

Podstata logického myslenia a vyjadrovania

Základom výkladového slohového postupu je logické myslenie (dať na správnu otázku, správnu odpoveď)

Jazykové vyjadrenie kauzálnych vzťahov
1.Predložkami: „Neprišiel pre chorobu.“, „Neprišiel kvôli rodičom.“ kvôli – sa viaže k osobám nie k predmetom!
„Poslali po doktora.“,
„Strhol sa krik.“,...
2.Vety, súvetia:
„Neprišiel, lebo (pretože) bol chorý.“ – Vv príslovková príčinná,
„Prišiel, aby nám pomohol.“ – Vv účelová
„Prišiel, veď (však, totiž) to sľúbil.“ – priraďovacie súvetie, nepravé, Hv dôvodová, príčinno vysvetľovacie
„Držal diétu, preto (teda) tak schudol.“ – priraďovacie súvetie, dôsledkové

Úvaha – je subjektívny výklad na aktuálnu tému, názor autora na súčasný problém, využíva fakty ako východiská, používa konštrukciu (myslím si, podľa mojej mienky, som presvedčený...), autor je súčasťou problému.

Rečnícký štýl

V staroveku bola rétorika druh umenia (Cicero)

Rétorika (rečníctvo) – je umenie hovoriť logicky, zaujímavo a presvedčivo.

Žánre v ktorých sa realizuje rečnícký štýl sú ústny prejav (hlavný žáner) ako agitačný (politická reč), náučný (prednáška), príležitostný (slávnostný prejav).

Fázy tvorenia prejavu:

  1. téma
  2. zhromažďovanie materiálu
  3. rešpektovanie: publika, prostredia, cieľu prejavu (niečo vysvetliť, objasniť, zapôsobiť, presvedčiť, zmobilizovať k činom)
  4. kompozícia – osnova

Klasická kompozita je úvod, jadro, zaver (trojčlenná)

  1. model je vysvetľujúci:
    a) úvod: uveďte ciel a dôvoď prejavu
    b) jadro: vyložte fakty
    c) záver: vyvoďte z nich závery a zhodnoťte či ste dosiahli ciel prejavu
  2. model je mobilizujúci:
    a) úvod: ukážte na dajaký jav
    b) jadro: ukážte ako ho napraviť
    c) záver: žiadajte o spoluprácu o aktívnu činnosť
 
späť späť   6  |  7  |  8  |   9  |  10    ďalej ďalej
 
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.