referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Emília
Nedeľa, 24. novembra 2024
Romantická revolta proti necitlivej feudálnej spoločnosti vo svetovej literatúre romantizmu
Dátum pridania: 22.09.2004 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: easy3
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 1 739
Referát vhodný pre: Gymnázium Počet A4: 7.3
Priemerná známka: 2.93 Rýchle čítanie: 12m 10s
Pomalé čítanie: 18m 15s
 
FRANCÚZSKA LITERATÚRA
VICTOR HUGO

(1802 - 1885)
- zakladateľ romantizmu
Legenda vekov - 3dielny cyklus epických básní
- plynutie vekov od antiky po súčasnosť, pochod ľudstva od temnôt k ideálu
Kráľom - báseň z tejto zbierky
konflikt: prostý ľud v protiklade s panovníkmi
 
ovečky - kolektívny hrdina vlci
ľud - ponižovaný, utláčaný, biedny, úbohý
panovníci - krutí, podliaci, tyrani, nažraní, zmije, pyšní levi, pijani, mocou šialení
funkcia expresívnych slov v diele:
- má umocniť autorov zámer - vyjadriť nenávisť proti tyranii - despotizmu, ktorú predstavujú králi, ľud ich nikdy nemôže mať rád
- autor vystupuje ako: 1. hovorca biednych a utláčaných
2. ochranca ľudu
- bojuje za odstránenie tyranie

drámy:
Hernani - víťazstvo romantizmu v dráme
Cromwell - predhovor je vyjadrením základných myšlienok romantizmu, žiada o slobodu umenia oproti zásadám klasicizmu

romány:
Bedári - trestanec (galejník) Jean Valjean, vykresľuje francúzsku spoločnosť, presvedčenie - mravné obrodenie odstráni zlo a nespravodlivosť spoločnosti
Robotníci mora
Muž, ktorý sa smeje
Deväťdesiattri
Chrám Matky Božej v Paríži
- historický román
- zobrazuje francúzsku stredovekú spoločnosť v 15.storočí
- má dve časti, 11kníh rozdelených na kapitoly
Stavebný princíp románu  osudovosť, nešťastnosť, zúfalstvo
stredoveká spoločnosť  4 roviny vplyvu na človeka :
1.povery a dogmy (čary)
2.nevedomosť, úbohosť, bieda ľudu
3.pokrytectvo cirkvi
4.tuposť a prefíkanosť svetskej moci
- typicky ľudské postavy hynú vďaka obrazu tejto spoločnosti
Dej:
Dej tohto historického románu sa odohráva v 15.storočí. Cigánska tanečnica a veštkyňa Esmeralda ľúbi kapitána lukostrelcov Phoeba, ktorý ju zachráni pred únosom zosnovaným kanonikom Frollom a jeho zvonárom, ohyzdným Quasimodom. Frollo prekvapí milencov pri schôdzke a prebodne kapitána dýkou. Z vraždy obvinia a na smrť odsúdia Esmeraldu. Quasimodo ju ukryje vo zvonici. Kým bráni chrám, Frollo Esmeraldu unesie. Keď ho znova odmietne, vydá ju na smrť. Quasimodo zhodí Frolla z veže a zomiera pri Esmeraldinom mŕtvom tele.
C.Frollo - Faust v kňazskom rúchu, od malička sa venoval vede, šialene sa zamiluje do Esmeraldy,
chce zabiť Phoeba, ale nepodarí sa mu to - Quasimodo ho zhodí z veže
Esmeralda - vyrastala bez matky a bez otca, dobré srdce, je naivná, veľmi krásna, jej krása
napácha viacej zla ako dobra, odmieta Frolla a zaľúbi sa do Phoeba - kapitána,
ktorý si jej lásku nezaslúži
Quasimodo - oddaný Frollovi, poslúcha ho ako pes, vydedenec spoločnosti, škaredý zvonka, ale
krásny zvnútra, úprimná a silná láska k Esmeralde, ChMB - jeho kolíska a domov,
zvony mu roztrhli ušné bubienky
- najprv vidí Esmeraldu tancovať, zaľúbi sa do nej a unáša ju, Esmeralda ho neskôr
zachráni na pranieri, unáša ju zo šibenice a objíma po smrti
- kontrast jeho škaredého tela a peknej duše
- Phoebova krása v protiklade s jeho hnusnou dušou
- Quasimodova škaredosť a Esmeraldinou krása
- postupne sa naznačuje vzbura proti cirkvi
- funkcia opisov je umelecká, dielo sa stáva historickou epopejou stredoveku

POROVNANIE KLASICIZMU S ROMANTIZMOM
Klasicizmus / Romantizmus
Filozofia: Racionalizmus / iracionalizmus
V popredí: ľudský rozum a poznanie / cit pred rozumom
Konflikt: cit a povinnosť / sen a skutočnosť
Hrdina: z vyššej spoločnosti: vládca, veľmož, vojvoda podriadený vôli panovníka, bez zvláštneho vzťahu k prostrediu / z nižšej spoločnosti: (vydedenec) - zbojník, žobrák, pútnik - túži po slobode, plný utrpenia, upadá do pesimizmu
Žánre: vysoké: óda, elégia, tragédia, epos nízke: bájka, satira, komédia / lyrická poézia, básnická poviedka, lyricko-epické útvary, historické romány (eposy)

• charakterizujte základné znaky romantizmu na základe konkrétnych diel romantikov
• porovnajte s literárnym klasicizmom
• ktoré sú hlavné spôsoby tvorenia slov v slovenčine
• vysvetlite utvorenosť slov + význam z ukážky
• pomocou obidvoch úryvkov porovnajte myslenie a názory autorov
 
späť späť   2  |  3  |   4   
 
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.