Chce zjednotiť lásku k žene a k vlasti.
2. spev Labe, Rén, Vltava Píše o pojme vlas, e je to všetko čo má pre svoju tvorbu. Píše, že si ju nemôže predstaviť, ale môže ju len cítiť.
3. spev Dunaj Perspektíva Slovanov v jednote. Prirovnáva ich k láske holubou, e tak radi by sa mali ma aj Slovania. Taktiež rozmýšľa, čo by sa stalo, keby sa Slovania nezjednotili.
4. spev Lethe Vyzvihuje významných mužov Slovanov, ktorí sa zaslúžili o rozvoj Slovanstva.
5. spev Acheron Varuje ľudí, že keď si vyberú najjednoduchšiu cestu, tak sa dostanú do pekla, kto ťažšiu tak do neba.
Význam: Kollárovo dielo podnetne zaúčinkovalo na celé Slovanstvo, najmä na najmenšie a najutláčanejšie Slovanské národy, predovšetkým Slovákov a Čechov. Svojim vlasteneckým zápalom pomáhal Kollár Slovákom V najťachších časoch a jeho dielo sa stalo oporou v najťachších chvíľach náho národného života. Na hrobe má Kollár
napísané: Slávme slávne slávu slávou slávnych.

Ján Hollý (1785 - 1849)
Vo svojom literárnom diele opísal obraz hrdinskosti Slovanov a na konkrétnych obrazoch z histórie rozvinul národnobuditeľskú ideu Slovanstva.
Pochádzal z roľníckej rodiny, pôsobil ako farár na slovenskom vidieku. Najdlhšie (30 rokov) pôsobil v Maduniciach, kde vznikla podstatná čas jeho literárneho diela. Písaval v hájiku Meláč pod starým dubom kde Hollý skúšal a rozvíjal svoj básnický talent na prekladoch z antickej literatúry. Pod názvom Rozličné básne vydal preklady antických spisovateľov (najmä Horatia Vergilia Ovidia). Hollý napísal tri veľké eposy:
# eposy Metodiáda, Sláv, Svatopluk
# zbierka básní Selanky Autor tu predstavil bezprostrednosť slovenského ľudového života. Ospieval v nich slovenskú prírodu v najkrajších obdobiach roka - na jar a v lete a dedinského človeka pri tvorivej práci.
# epos Svatopluk Dejovou osnovou tohoto eposu v 12 spevoch je postupná Svatoplukova cesta k víťazstvu nad Nemcami. Osudy Svatopluka poskytli básnikovi námet na rozvinutie obrazu veľkého boja za slobodu Slovákov a samostatnosť ich kráľovstva. Hlavný konflikt eposu je v zrážke slovenských a nemeckých vojsk. Vplyv antiky sa prejavil v kompozícii eposu:
1. čas Propozícia - naznačenie deja, cieľ, ktorý spisovateľ mal pri
písaní eposov.
2. čas Invokácia - vzývanie múzy, ktorá sa volá ???, aby mu pomohla
napísať tento epos.
3. čas Dedikácia - venovanie, tento epos autor venoval jeho učiteľovi -
Jurajovi Pálkovičovi. 4. čas - samotný dej - túto čas rozvíjajú dve dejové línie:
I.