Téma č.5 Klasicizmus

Téma č.5 Klasicizmus
(17. – 19.storočie)

-Klasicizmus je umelecký smer, ktorý sa v európskych literatúrach a v umení uplatňoval v 17. a 19. storočí.
-Vznikol vo Francúzsku za Ľudovíta XIV, pre potreby šľachticov.
-Klasicisti videli zmysel umenia v napodobňovaní prírody, ale najmä v tom, čo je v nej podstatné a nemenné.
-Vzorom sa pre nich stalo antické umenie.
-Rozlišovali sa vysoké a nízke žánre: k vysokým patrila óda, elégia, epos, tragédia, k nízkym bájka, satira, komédia.
-Klasická dráma dodržiavala 3 jednoty:
jednota času (príbeh sa musel odohrať počas 24, výnimočne 30 hodín)
miesta (musel sa odohrať na jednom mieste, obyčajne v určitom paláci)
deja (zameranie na jeden dej vylučovalo vedľajšie motívy)

-Klasicisti sa orientovali na racionalistickú filozofiu Reného Descarta (dekart) „Myslím, teda som“. Súlad pravdy, krásy a dobra. Literatúra sa viac sústreďuje na všeobecné črty človeka, čiže vytvorila typy postáv.


Ján Kollár

Študoval v Jene. Zoznámil sa s Frederikou Schmidtovou – Mínou, ako ju vo svojich dielach nazýval.
Slovakizovaná čeština = evanjelik
Zjednocovacím faktorom u Kollára malo byť Rusko. Rusko = DUBISKO

Slávy dcéra
- obsahuje 645 zneliek, a to sú vlastenecké a ľúbostné

PŘEDZPĚV

V konečnej podobe vyšla roku 1832 a obsahovala Předzpěv a 5 spevov:
I.Sála
II.Labe, Rín, Vltava
III.Dunaj
IV.Léthé
V.Acheron
(Léthé – slovanské nebo, Acheron – u Kollára slovanské peklo)

Má 645 vlasteneckých, ľúbostných a náučných zneliek, spojených len nejasne naznačenou dejovou líniou.
V prvom speve básnik spomína na krásne časy lásky v Jene a lúči sa s Mínou. V druhom a v treťom putuje po slovanských krajoch vyznačených riekami a opisuje svoje dojmy z polabských, pobaltských a našich krajín, vkladajúc medzi ne rozmanité historické reflexie, úvahy. V štvrtom speve prechádza s Mínou, medzitým údajne mŕtvou, po slovanskom nebi, aby oslávil všetkých vynikajúcich slovanských dejateľov. V piatom speve sa dostáva do pekla a zatracuje všetkých nežičlivcov Slovanov a odrodilcov. Najsilnejším miestom Slávy dcery z umeleckej, obsahovej a myšlienkovej stránky je Předzpěv.

Dej: Bohyňa Sláva, predstavujúca slovanstvo, sa sťažuje v rade bohov, aké krivdy museli Slovania v minulosti pretrpieť. Bohovia rozhodnú, aby Milek, syn bohyne Lady, stvoril dcéru Slávy ako ideálny symbol slovanskej budúcnosti, ktorá by Slovanom odčinila predchádzajúce utrpenie a postavila ich medzi popredné národy sveta. V obraze Míny Kollár vytvoril ideál slovanskej devy, ktorá ho sprevádzala po slovenských krajoch.

Předspěv
-Predstavuje žalospev nad slovanskou minulosťou a smútok nad slovanskými národmi.
-Je napísaný časomerným elegickým distichon (elegické distichon – gréc. dvojveršie zložené z daktylského hexametra a pantametra s neúplnou 3. a 6. stopou).


Ján Hollý - Svatopluk

- veľkomoravský panovník Rastislav úspešne čelí náporu Východofranskej ríše, ktorá si chce podmaniť slovanské kmene na Morave a na Slovensku. Čo sa nepodarilo vojakom, podarí sa podlou zradou Rastislavovho synova Svätopluka. Rastislava vydáva Nemcom. Tí ho oslepia a zatvoria do kláštora. Franskej vierolomnosti padne za obeť aj sám Svätopluk, ktorý má za Nemcov vyjednávať. Epos sa končí Svatoplukovým víťazstvom na devínskom bojisku, jeho prechodom do slovanského tábora a prijatím kráľovskej koruny. Epos Svatopluk je zaľudnený veľkým počtom postáv.
Juraj Fándly

-Písal didaktickú literatúru, chcel ľudí poučiť, vzdelávať, napr. diela: Piľní domajší a poľní hospodár, Zeľinkár, O úhoroch aj včelách rozmlúvaňí, Slovenskí včelár, Ovčár.

Dúverná zmlúva medzi mňíchom a diáblom
-schvaľoval zrušenie reholí, ktoré sa nezaoberali školskou alebo sociálnou činnosťou. Mnísi upustili od prvotných roľníckych zásad, najmä chudoby a telesnej práce. Obviňuje mníchov z udržiavania ľudu v zaostalosti.
-Vyšli iba 2 zväzky, druhú dva cirkev zhabala a zakázala Fándlymu literárnu činnosť. Dielo je napísané vo forme dialógu: zhovárajú sa v ňom uštipačný diabol s učeným, ale konzervatívnym mníchom Atanáziom. Ide o prvé veľké dielo vydané v bernolákovčine.


Moliére: Lakomec

Kompozícia:
-Lakomec je divadelná hra (komédia), rozdelená do piatich dejstiev, ktoré sú ďalej delené na výstupy.
Obsah:
-vdovec Harpagón chce vydať svoju dcéru Elisu za boháča Anzelma, ale ona ľúbi jeho syna Valéra. Starý Harpagón sa zaľúbi do Anzelovej dcéry Mariany, lenže Marianu ľúbi aj Harpagonov syn Eleán. Čím sa stávajú sokmi v láske. Harpagon sa nechce Mariany vzdať. Mladý skryjú jeho peniaze. Komédia končí šťastne po návrate peňazí otec súhlasí zo svadbami


Piere Corneille- Cid

útvar: Tragédia
Charakteristika Cida: je príkladom kres. Rytiera, kt. Je oddaný svojej viere, kráľovi a rodine
dej: v popredí je rodová morálka, Rodrigo cid zabije otca svojej milej Chimény, kt. urazil jej otca, Chinéma hoci Rodriga Cida miluje žiada jeho smrť, kráľ posiela Rodriga Cida bojovať proti Maurom v nádeji, že čas všetko zahojí


Idea slovanskej vzájomnosti

- buditeľská činnosť neúčinná; pokračúca maďarizácia a nár. útlak
- rozpracoval Ján Kollár v spise O literárnej vzájemnosti medzi kmeny nárečími slavkými. Ide mu o vytvorenie užších kultúrnych
vzťahov medzi jednotlivými kmeňmi slovanov. Malo sa zabezpečiť:
Zakladaním katedier slovanskej reči a lit; Výmenou kníh;
Znalosťou slovanských jazykov (Ruský, poľský, československý, srbochorvátsky)
Rozdiely medzi češtinou a slovenčinou

1.) Hláskovanie a výslovnosť
ř - řeč, čtyři ...
ou - soud, pouť ...
ů - můj, kůň ...
ě - země, děti ...

2.) Slovenčina Čeština
ä - a/e maso, hříbě ...
ia - á/ížák, ulicím ...
ie - é/í polévku, mléko, vím ...
iu - í cizí, paní ...
ô - ů/o půda, osmý ...
ľ - l spisovatel, malíř ...
ĺ - lou sloup, hloubit ...
ŕ - r vršek, vrtat ...
dz - z hovězí, saze ...
dž - z hází ...
aj - ej vejce, nejlepší, dej ...
k - c/čruce, matčin ...
ch - š macešiu, ropušiu ??????????

3.) Rytmické krátenie - dávám, bílí, zpívání ...


Tvaroslovie a skladba
- vokatív (5 pád), Evo ...
- dvojtvary:
mužovi - muži
bratrovi - bratru
- akuzatív množ. č. - mužský rod - hrdiny, hochy, hrady
- češť. viac používa príčastie trpné nedkonavých slovies (Tato kniha
je čtena. / Táto kniha je čítaná)
- v súvetiach sa používajú: jenž, neboť, aniž, zda, jelikož, jestli
- obecná čeština - rozdiely od národného jazyka ako češtiny:
mléko - mlíko

Slovná zásoba (lexika)
- niektoré slová sú odlišné od Slov. (vesnice, venkov, polštář...)
- udomácnenie českých slov v Slovenčine (kmín, žito, sklep ...)
- iný rod, iný pravopis v Češtine - (česky/slovensky) varianta / variant,
foném - fonéma, teze - téza ...