referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Cecília
Piatok, 22. novembra 2024
Kompletná literatúra 1. ročníka na gymnáziu
Dátum pridania: 20.11.2002 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: Honschi
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 14 143
Referát vhodný pre: Stredná odborná škola Počet A4: 52.8
Priemerná známka: 2.92 Rýchle čítanie: 88m 0s
Pomalé čítanie: 132m 0s
 

- Kollár šíril aj myšlienku slovanskej vzájomnosti- štyri slovanské národy (Poliaci- Rusi- Lužickí Srbi- Česi a Slováci) si majú navzájom pomáhať, a to hlavne na kultúrnom poli (knihy, spolky, spoločnosti, divadlá)
- Kollár bol RUSOFIL- tvrdil, že Slovanov môže zachrániť jedine veľké a silné Rusko
Tvorba: rozsiahla skladba: Slávy dcéra- dielo o láske k žene, k vlasti inšpirované Friderikou Schmidtovou
ďalšia tvorba: Básne Jána Kollára
Národnie spievanky
O literárni vzájemnosti mezi kmeny a nářečími slávskými
Hlasové o potřebe jednotného spisovného jazyka pro Čechy,
Moravany a Slováky- týmto dielom reagoval na rozpory s Ľudovítom Štúrom

· PAVOL JOZEF ŠAFÁRIK (1795-1861)
Život: * na Gemeri, študoval v Rožňave, Dobšinej a v Kežmarku, teológiu študoval v Jene, venoval sa aj dejepisu, filozofii, prírodným vedám a hvezdárstvu, pôsobil ako profesor na gymnáziu v Srbsku a od roku 1833 ako cenzor a riaditeľ Univerzitnej knižnice v Prahe
- Šafárik šíril myšlienku slovanskej vzájomnosti
Tvorba: prvá básnická zbierka: Tatranská Múza s lyrou slovanskou
prozaická tvorba: Dejiny slovanskej reči a literatúry- napísané po nemecky
Slovanský národopis- dielo o slovanskej súčasnosti
Slovanské starožitnosti- dielo o slovanskej minulosti





· JÁN HOLLÝ (1785-1849)
Život: * v Šaštíne, študoval v Skalici a v Bratislave, teológiu v Trnave a pôsobil ako katolícky kňaz v Maduniciach (1843 fara vyhorela) a na Dobrej Vode
- uviedol do praxe Bernolákov jazyk a týmto jazykom prekladal diela antických autorov, no aj napriek tomu štúrovcov podporil pri vzniku nového spisovného jazyka

Tvorba: Rozličné básne- preklady antických autorov
Selanky- 21 idylických básní, v ktorých ospieval krásu slovenskej prírody; témy sú rôznorodé, vystupujú tu slov. postavy odeté v antickom rúchu
žalospev: Plač matki slávi nad odrodilími sinami- elégia
eposy: Sláv
Svatopluk
Cirillo-Metodiada
- písal aj oslavné básne


· JÁN CHALUPKA (1791-1871)
- dramatik, starší brat Sama Chalupku
Život: študoval na gymnáziu v Ožďanoch, v Levoči a teológiu študoval v Jene, učil na gymnáziu v Ožďanoch a neskôr na lýceu v Kežmarku; od roku 1824- pôsobil ako farár v Brezne
- prvýkrát v slov. lit. vytvoril typ národovedeckého učiteľa a oživil jánošíkovskú tradíciu
- význam Jána Chalupku: 1. tvorca slovenskej veselohry
2. položil základy ochotníckej činnosti na Slovensku
3. zakladateľ dramatickej tradície, z ktorej vyrástli ďalší (Záborský, Palárik)

Tvorba: satirická fraška: Kocúrkovo s podtitulom Len aby sme v hanbe nezostali- 1830-túto hru vydal GAŠPAR FEJÉRPATAKY-BELOPOTOCKÝ (vydavateľ ľudových kalendárov)
ďalšie hry: Všetko naopak
Trasorítka
Trinásta hodina
Starúš plesnivec
Juvelír
Hrdá pýcha skrotla
satirický román: Bendeguz- zosmiešnil maďarský šovinizmus, napísal ho po maďarsky a anonymne ho vydal v nemčine















ROMANTIZMUS
(koniec 18.-polovica 19.)

· Spol. podmienky: rozpad feudalizmu, rozvoj kapitalizmu, kapitalistické vzťahy ovládli jednotlivca aj spoločnosť, jednotlivec stráca pocit istoty
- vzniká nová filozofia IDEALIZMUS, ktorá pokladá za prvoradé myšlienku, vedomie a ducha a za druhoradé hmotu a bytie; zakladateľom je HEGEL
- z tejto filozofie vychádza aj IRACIONALIZMUS- rozumom nepochopiteľné- popieral rozumové a logické myslenie a uprednostňuje vieru a inštinkt
- rozvíja sa aj SENTIMENTALIZMUS- filozofický a literárny smer, ktorý sa opiera o city, citové zážitky, vyzdvihuje jednotlivého človeka s jeho radosťami aj starosťami
· Znaky: 1. 18.-19. stor.
2. vznikol vo Francúzsku; zakladateľ JEAN JACQUES ROUSSEAU
3. v popredí je cit a obrazotvornosť
4. hlavný rozpor medzi snom a skutočnosťou, medzi krásou a škaredosťou- harónia kontrastu
5. iracionalizmus- uprednostňuje vieru a inštinkt
6. sentimentalizmus- uprednostňuje city a citové zážitky
7. individualizmus- v popredí je jednotlivec
8. titanizmus- jednotlivec pomáha ľuďom a vzdoruje osudu
9. je dovolené miešať hrdinov a žánre
10. hrdina- človek, ktorý chce vykonať veľký čin, spoločnosťou je nepochopený, búri sa, odchádza do prírody a tam väčšinou hynie
11. žánre: vo svete: romány
u nás: lyrické alebo lyrickoepické skladby
12.
 
späť späť   12  |  13  |   14  |  15  |  16  |  ďalej ďalej
 
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.