V čase, keď je na Slovensku dôkaz vyspelej kultúry (Majster Pavol z Levoče), nie sú u nás literárne pamiatky. Humanizmus sa presadzuje zdola (od 16. storočia). Súvisí to so zmenami: s porážkou Jagelovcov, s Turkami, s rozdelením Uhorska na právne jednotky, s novým vplyvom ázijskej kultúry. Tieto podmienky viedli k potrebe rozvoja poznania, vzdelania a ukázali nový pohyb humanizmu u nás. Od polovice 16. storočia hovoríme o novom zrode našej kultúry. Nastal príliv literárnych diel, príliv kvalitatívny i kvantitatívny. Možno sledovať nielen predpokladanú, ale i písomne zaznamenanú literárnu tvorbu. Nastal rozvoj mestských škôl, získavali dobrú povesť aj v zahraničí. Škola v Bardejove – na cele Leonard Stockel, realizujú sa tu prvý raz školské drámy, latinský jazyk. V školách sa vyučovala poetológia, latinský jazyk, vnášali sa aj nové prvky – nárok na interpretáciu klasických literárnych diel, rečníctvo, básnická spisba. Humanita (u rímskych klasikov) = kvalita, ktorou sa odlišoval človek od zvierat (človek dokáže myslieť), kvalita, ktorou sa odlišoval homo sapiens od kolektívu, odlišoval sa získaním pomenovania homo hominis (jedinec) od ostatných (tzv. barbari, natúžili po vzdelaní, poznaní). Záujem o človeka vychádzal z oživenia klasickej témy humanitas versus barbaritas. Renesančný humanizmus – postoj, presvedčenie o humanite človeka – dôstojnosť. Humánny – ten, ktorý sa zaujíma o človeka, o jeho dôstojnosť (túžba po vzdelaní). Ani jeden humanista s odmietnutím stredovekej filozofie neodmietal kresťanskú ideu Boha. Existovala sloboda voľby vo vzťahu k filozofickým tradíciám. Za vrchol sa pokladá založenie Platónskej akadémie (1489), tu sa objavuje myšlienka harmónie, krásna, cieľom človeka je priblížiť sa k božskej podstate. Humanizmus v tomto období má charakter kresťanského humanizmu. Cieľom je pretlmočiť samotný kresťanský ideál. Humanizmus: dôraz na poznanie, vzdelanie, latinský jazyk, občiansko-politická filozofia.
Renesancia: dôraz na znovuoživenie záujmov o človeka, o každodenný život i antické formy, do popredia sa dostáva národný jazyk, zachytáva sa zmyslový kontakt so svetom (ľúbostná poézia). RENESANČNÁ POÉZIA
Kultúrno-ekonomický rozvoj brzdili koncom 15. a začiatkom 16. storočia feudálne zväzky, tlak Turkov (1526 – bitka pri Moháči), objavujú sa náboženské rozpory. Renesančné myšlienky boli zastúpené v 16. storočí veľmi skromne. Objavovali sa v modifikovanej podobe – v časti duchovnej poézie, v historických piesňach a v ľúbostnej poézii.