Milota
Piatok, 11. júla 2025
Slovenčina a Čeština - Vysoká škola
 
|
 Názov referátu
|
|
Dátum
|
|
|
|
|
Obsah
|
 |
Zhoda (korešpondencia) prísudku s podmetom | VŠ | 24.8.2007 | 7 243 | 5 | 818 | 3.01 | 564 slov |
|
Zdravie | VŠ | 19.12.2007 | 23 843 | 67 | 918 | 2.95 | 568 slov |
|
Začiatky dramatického umenia | VŠ | 20.6.2008 | 5 119 | 9 | 1 078 | 2.97 | 2 626 slov |
|
Z histórie výskumu jazykovej a zvukovej stránky slovenčiny | VŠ | 16.7.2007 | 3 285 | 3 | 637 | 2.99 | 939 slov |
|
William Shakespeare: Kráľ Lear | VŠ | 23.5.2006 | 11 775 | 89 | 1 043 | 2.96 | 2 006 slov |
|
Western - žáner populárnej literatúry | VŠ | 13.6.2008 | 8 678 | 7 | 631 | 2.98 | 437 slov |
|
Využitie systému pravopisných cvičení vo vyučovaní vybraných slov | VŠ | 1.7.2005 | 73 441 | 130 | 16 499 | 2.96 | 4 858 slov |
|
Využitie systému pravopisných cvičení vo vyučovaní vybraných slov | VŠ | 20.6.2005 | 25 008 | 42 | 5 907 | 2.93 | 451 slov |
|
Výslovnosť spoluhlások m, n | VŠ | 30.5.2005 | 11 849 | 24 | 4 192 | 2.97 | 739 slov |
|
Výklad diela - Max Weber: Politika ako povolanie | VŠ | 11.11.2008 | 31 768 | 118 | 5 155 | 2.98 | 2 838 slov |
|
Vlastenectvo a vstup do EU | VŠ | 8.10.2004 | 15 164 | 405 | 1 291 | 2.96 | 492 slov |
|
Veršovaná rozprávka v didaktickej komunikácii | VŠ | 20.6.2005 | 11 145 | 22 | 1 572 | 2.95 | 152 slov |
|
Uvítanie | VŠ | 30.8.2007 | 2 507 | 1 | 477 | 2.95 | 216 slov |
|
Úvaha: Chvála Pochabosti /celý referát/ | VŠ | 15.5.2008 | 9 235 | 15 | 1 074 | 2.98 | 868 slov |
|
Úvaha o detektívke | VŠ | 11.9.2006 | 8 754 | 83 | 680 | 2.97 | 241 slov |
|
Úvaha o bytí v závislosti od desatora! | VŠ | 9.7.2010 | 6 857 | 5 | 1 411 | 2.97 | 971 slov |
|
Učiteľ, ktorý ma najvac ovplyvnil | VŠ | 31.1.2005 | 15 888 | 211 | 1 113 | 2.96 | 446 slov |
|
Typy slovníkov - seminárna práca | VŠ | 23.8.2007 | 32 118 | 76 | 12 264 | 2.96 | 2 883 slov |
|
Turecko v Európskej únií? | VŠ | 19.7.2006 | 6 612 | 99 | 2 286 | 2.96 | 1 225 slov |
|
Tolerancia | VŠ | 8.10.2004 | 40 010 | 653 | 1 737 | 2.93 | 380 slov |
|
Teória o vývine Slovenského jazyka | VŠ | 23.8.2006 | 21 271 | 112 | 6 127 | 2.98 | 4 010 slov |
|
Tematické východiská výchovnej dramatiky ako formy zážitkového vyučovania | VŠ | 17.8.2005 | 11 962 | 40 | 2 144 | 2.98 | 347 slov |
|
Tatrín | VŠ | 5.11.2007 | 8 391 | 12 | 3 250 | 2.97 | 1 179 slov |
|
Systém v jazyku | VŠ | 24.4.2006 | 9 758 | 50 | 2 522 | 2.99 | 1 949 slov |
|
Svätý Augustín a jeho Vyznania | VŠ | 17.3.2011 | 6 036 | 8 | 1 135 | 2.96 | 1 520 slov |
|
Sv. Agustín: Vyznania | VŠ | 26.1.2005 | 16 228 | 244 | 1 803 | 2.98 | 1 968 slov |
|
Súčasná politická situácia | VŠ | 19.12.2007 | 8 133 | 24 | 878 | 2.99 | 899 slov |
|
Štylistický rozbor textu | VŠ | 1.3.2006 | 16 716 | 53 | 1 994 | 2.99 | 2 090 slov |
|
Spisovný jazyk a miestne nárečia | VŠ | 21.4.2008 | 25 457 | 49 | 11 851 | 2.98 | 2 116 slov |
|
Slovo o pluku Igorovom a iné hrdinské eposy | VŠ | 17.3.2011 | 7 907 | 2 | 1 538 | 2.94 | 1 108 slov |
|
Slovenský jazyk ako vyučovací predmet | VŠ | 28.4.2008 | 14 786 | 14 | 2 444 | 2.97 | 926 slov |
|
Slovenská ľudová rozprávka | VŠ | 24.1.2006 | 26 604 | 70 | 1 858 | 2.92 | 712 slov |
|
Sloboda | VŠ | 5.9.2006 | 32 088 | 190 | 2 486 | 2.94 | 951 slov |
|
Škorpióny so svätožiarou | VŠ | 9.11.2007 | 4 666 | 2 | 520 | 2.97 | 1 285 slov |
|
Skloňovací systém substantív vo vyučovacej praxi | VŠ | 20.7.2005 | 12 083 | 32 | 2 789 | 2.96 | 435 slov |
|
Semiológia: Saussurovské dedičstvo | VŠ | 4.10.2007 | 7 479 | 11 | 2 154 | 2.95 | 1 024 slov |
|
Sekundárne štýly | VŠ | 10.8.2007 | 14 136 | 21 | 2 527 | 2.98 | 1 180 slov |
|
Sándor Petőfi: Jedna myšlienka ma trápi... | VŠ | 20.6.2008 | 1 790 | 1 | 485 | 2.99 | 232 slov |
|
Rustikálno-folklórny model detskej poézie v didaktickej komunikácii | VŠ | 29.6.2005 | 14 209 | 25 | 1 430 | 2.94 | 314 slov |
|
Rozvíjanie slovnej zásoby detí prostredníctvom jednotlivých typov lexikálnych cvičení | VŠ | 27.6.2005 | 29 614 | 93 | 4 125 | 2.97 | 626 slov |
|
Roland Barthes: Úvod do štrukturálnej analýzy vyprávania | VŠ | 31.1.2008 | 9 323 | 7 | 3 086 | 2.97 | 2 551 slov |
|
Riešenie židovskej otázky | VŠ | 24.7.2007 | 10 395 | 28 | 3 069 | 2.98 | 2 047 slov |
|
Reportáž o Chorvátsku | VŠ | 2.7.2008 | 33 350 | 51 | 2 325 | 2.97 | 1 483 slov |
|
Reflexia na svoj vlastný učebný štýl | VŠ | 9.1.2008 | 19 621 | 37 | 4 135 | 2.98 | 3 389 slov |
|
Rečnícke žánre | VŠ | 17.1.2007 | 17 882 | 52 | 3 986 | 2.95 | 1 215 slov |
|
Recenzia filmu - Hostel | VŠ | 16.8.2007 | 29 926 | 53 | 2 367 | 2.99 | 1 475 slov |
|
Reality show | VŠ | 12.5.2006 | 11 830 | 135 | 1 470 | 2.98 | 916 slov |
|
Psychológia čitateľa - základné pojmy | VŠ | 11.7.2007 | 7 659 | 23 | 1 746 | 2.99 | 363 slov |
|
Príspevok ku dielu Kapitánova dcéra | VŠ | 1.12.2005 | 14 175 | 17 | 2 802 | 2.95 | 1 367 slov |
|
Princípy vyplývajúce zo zákonitostí textovej výstavby | VŠ | 1.8.2007 | 5 967 | 4 | 1 901 | 2.99 | 765 slov |
