Zaujímavosti o referátoch
Ďaľšie referáty z kategórie
Metodológia
Dátum pridania: | 25.03.2004 | Oznámkuj: | 12345 |
Autor referátu: | christian | ||
Jazyk: | Počet slov: | 1 852 | |
Referát vhodný pre: | Stredná odborná škola | Počet A4: | 7.6 |
Priemerná známka: | 2.97 | Rýchle čítanie: | 12m 40s |
Pomalé čítanie: | 19m 0s |
Výskumné otázky VI. Organizácia výskumu
III. Výskumné hypotézy VII. Spracovanie údajov
IV. Výskumná vzorka VIII. Interpretácia údajov
I. Výskumná Téma:
- rozumieme oblasť, problematiku na ktorú sa chce skúmateľ zamerať a pri plánovaní výskumu sa vymedzuje ako prvá
- buď si túto tému výskumník vyberie sám
- pri voľbe témy musíme uvažovať ako budeme túto tému skúmať (buď bola skúmaná or sa nedá skúmať)
- pred voľbou témy diplomovej práce je dobre prekonzultovať témy so školiteľom, aby téma nebola veľmi úzka or široká.; UMBERTO EKO ( taliansky profesor).
II. Formulovanie výskumných otázok:
- tým, že vymedzujeme tému, vymedzujeme si oblasť, v rámci ktorej sa budeme pohybovať. Stanoviť si výskumný problém, kt. sa najlepšie formuluje vo výskumných otázkach.
- opytovacie vety
- budeme hľadať odpovede – od časového fondu a hĺbky problémy – počet otázok
- erudícia (koľko má načítané o tomto probléme a ako sa naňho pozerá).
III. Formulovanie výskumných hypotéz
V.H – predpokladaná odpoveď na výskumnú otázku
- majú prediktívnu (predpovede) funkciu
- ak je otázok viac tak aj hypotéz
- formulácia v oznamovacej vete, jednoducho, aby sa s ňou dalo pracovať.
- aby sme sa vyhli zložitej situácií – z 1 základnej hypotézy veľa čiastkových hyp. - Hypotéza by mala byť očíslovaná H1 H2..
- Podstatnou vlastnosťou je možnosť ju potvrdiť alebo vyvrátiť – TESTOVANIE a na záver uviesť, či sa nám H1 po.
Zdroje: Filkorn.V.: Úvod do metodológie vied. Bratislava 1960, Švec, Š. et al.: Metodológia vied o výchove. Kvantitatívno - scientistické a kvalitatívno - humanistické prítupy. Bratislava: IRIS 1998