1867 sa dostali Slováci pod priamu nadvládu maďarských vládnúcich tried, ktoré sa usilovali o vytvorenie národnostne jednotného maďarského štátu, preto zrušili všetky slovenské gymnázia. To vyvolalo v českých krajinách búrku protestov, pretože slovenskí žiaci začali študovať v Čechách. No to malo vplyv na zachovanie a ďalšie rozvíjanie národného povedomia doma, ale aj na upevňovanie a prehlbovanie vzájomných vzťahov medzi Slovákmi a Čechmi. A tak českí a slovenskí politici začali spolupracovať.
Táto spolupráca sa naplno rozvinula po vzniku Československej republiky v roku 1918. Vláda ČSR mala po 28. októbri 1918 neľahkú situáciu pri budovaní nového štátu. Veľké úlohy čakali v novoutvorenom štáte na školstvo, výchovu, vzdelávanie, učiteľstvo a pedagogickú teóriu a to najmä na Slovensku, ktoré sa podľa Deklarácie slovenského národa z 30. októbra 1918 stalo súčasťou nového štátu. V tomto období bola na Slovensku len tristo slovenských učiteľov pre ľudové školy a a si dvadsať stredoškolských profesorov Slovákov. Vyše 4 000 škôl bolo maďarských. Preto nástojčivou úlohou v novoutvorenej ČSR bolo budovať Slovenské školstvo. Keďže slovenských pedagógov bolo málo, požiadali predstavitelia štátnej moci na Slovensku o pomoc českých učiteľov a profesorov.
V novom štáte sa postupne vytvárali možnosti pre budovanie slovenského národného a stredného školstva a začali sa klásť základy i pre vysoké školy. V roku 1922 bol vydaný Malý školský zákon, ktorý upravoval školstvo v celej republike. Zákon zaviedol osemročnú školskú dochádzku pre celú republiku. Školská sústava zahrňovala:
Detské opatrovne /materské školy/ - boli pod dozorom štátu a ich úlohou bolo starať sa o výchovu detí vo veku od 3 do 6 rokov.
Ľudové školy – sa rozdeľovali na štátne, obecné, cirkevné a súkromné. Boli to osemročné školy pre deti vo veku od 6 do 14 rokov.
Meštianske školy – boli trojtriedne školy, do ktorých mohli postupovať žiaci po ukončení 5. ročníka ľudovej školy. Gymnázia – boli výberovými školami, kde sa prijímali žiaci na základe prijímacej skúšky. Delili sa na nižšie – 1. – 4. ročník a vyššie – 5. – 8. ročník. Do roku 1939 existovali štyri typy gymnázií:
- gymnáziá,
- reálne gymnázia,
- reformné gymnáziá
- reálky.
Odborné školy zaujímali v školskej sústave dôležité miesto. Vznikli tieto druhy škôl odborných: hospodárske, obchodné, priemyselné a odborné školy pre jednotlivé odvetia priemyslu, učiteľské ústavy, odborné školy pre ženské povolanie a učňovské školy.
Vysoké školy sa začali po roku 1918 rozvíjať i na Slovensku. Podľa zákona zo dňa 27. júna 1919 sa zriadila v Bratislave Československá štátna univerzita. Vyučovacou rečou malo byť čeština a slovenčina.