Predmet : Špeciálna pedagogika

Zameriava sa na rozvoj osobnosti, edukácie sluchovo postihnutých - Foniotria

Druhy, stupne, príčiny sluchového postihnutia:

Hluchota – surditas –
úplná- postihnutých nevníma žiadne sluchové podnety, nereaguje
neúplná – zvyšky sluchu nepatrné – nemajú význam pre vnímanie sluchvou cestou

Hluchota môže byť:
-zdedená – viacej generácií
-získaná – pri pôrode, v rannom detstve, pôsobením škodlivín, po úraze
Ohluchnutosť – strata sluchu, vznikla v priebehu vývinu reči, alebo keď už bola reč vybudovaná – treba dbať na udržanie kvality reči
Nedoslýchavosť - hypacusis – čiastočná strata sluchu s trvalým charakterom – ťažké dorozumievanie s okolím.
-ľahká
-stredná
-ťažká – vždy je dôležitá aj mentálna úroveň dieťaťa, rozumové schopnosti, sluchová pozornosť.
Zvyšky sluchu – závažná strata – zvyšky nestačia na vnímanie hovorenej reči

Kombinované poruchy
Typy sluchový porúch:
Prevodová – postupne zle počuje hlboké zvuky, hlboký hlas, slabšie počuje reč , koncovky slov, postupná úroveň hlasitosti signálu – príčiny /zápaly/
Percepčná – zle počuje vysoké tóny, nevie rozoznať jednotlivé hlásky, šepot skoro nepočuje, reči nerozumie
Kombinované – málo počuje aj nerozumie

Kompenzačné pomôcky :
aparáty, kochleárny implantát
Posunková reč, orálna reč
Odzeranie
Sluchová výchova
Daktyl, totálna komunikácia