Kritika školy ľudských vzťahov:

- precenenie úlohy morálnych faktorov, nedocenenie medziľudských stimulov,
- precenenie vplyvu neformálnej skupiny, nedocenenie individuálnych stimulov,
- sociometrická interpretácia skupiny – zameranie sa na výkon,
- Mayo predložil málo empirických dokladov (iba 4 opakované experimenty),
- nebola dokázaná závislosť medzi morálnym stavom a produktivitou práce.

I napriek týmto kritickým pripomienkam, zostáva teória Školy ľudských vzťahov jedným zo základných kameňov sociológie práce, priemyslu a priemyselného podniku – a teda sociológie vôbec.

Odkaz školy ľudských vzťahov pre dnešné riadenie ľudského potenciálu v organizácii - prirodzenou ochranou ľudského organizmu je snaha rozvíjať pôvodné hodnoty pospolitosti a spolupráce aj v nových podmienkach.

Túto snahu je potrebné zo strany vedenia podporovať – vytvára podmienky, v ktorých pracovník je ochotný zdieľať spoločne s organizáciou jej ciele. A to tak, že vedúci pracovníci majú byť kvalifikovaný nielen technicky, ale aj sociálne. Je potrebné vytvárať sociálnu atmosféru podnecujúcu pracovný výkon.