Popper v knihe "Objektívne poznanie" (Objective Knowledge) z roku 1972. Podľa Poppera síce pravdu neustále hľadáme, ale nikdy ju nevlastníme (používa termín "verisimilitude" - blízkosť pravde). Žiadnu teóriu totiž nie je možné úplne overiť, každá je viac či menej pravdepodobná. Metoda vedy je racionálna procedúra približovanie sa k pravde. Metoda vedy je metódou kritického vyvrátenie starého poznania, neustále diskusie o ňom, je hľadanie nových alternatív, súperením konkurenčných hypotéz. Ďalej Popper kritizuje subjektivistickú teóriu poznania. Predmetom metodológie je poznanie v objektívnom zmysle, t.j. ľudské poznanie, ktoré sa skladá z jazyka formulovaných predpokladov, ktoré sú podrobované kritickému vyvráteniu. Teória, ktorá bola v minulosti vyvrátená, môže byť bez ohľadu na to podržaná ako užitočná. Taká teória však bude aj tak nepravdivá, pretože vo vede hľadáme pravdu. Cieľom vedy je rast "verisimilitude" (blízkosť k pravde). Rast ktoréhokoľvek poznania spočíva v pretváraní predošlých poznaní. Poznanie nikdy nezačína od ničoho, ale vždy z určitého "background knowledge" (poznanie v pozadí). Rast poznania spočíva podľa Poppera v zdokonaľovaní existujúceho poznania, ktoré sa mení na základe viery, že sa stále viac približujeme k pravde. "Program", alebo vrodené štruktúry organizmu, určujú, čo sa dá prijať (alebo na čo reagovať) ako relevantné a čo sa ignoruje ako nerelevantné. Podľa Poppera sa rozlišujú nasledujúce tri svety - univerza
1/ Svet 1 – materiálny svet, svet prírody a všetkých jej súčastí, t.j. univerzum fyzikálnych entít.
2/ Svet 2 - svet stavov vedomia, mentálnych stavov, alebo psychologické dispozície a podvedomé stavy. (svet vedomých skúseností jednotlivca)
3/ Svet 3 - svet obsahov myslenia .... produktov ľudského myslenia, predovšetkým vedeckých a poetických myšlienok a umeleckých diel ( svet logického obsahu kníh atď.). Keby zanikla technika i naše vedenie o nej, mohli by sme toto vedenie načerpať z knižníc. Pokiaľ by zanikli i knižnice, po mnohých tisícročiach by neexistovala naša civilizácia. Vedomé riešenie problémov je vedome kritické. Kritická, alebo racionálna metóda nám umožňuje, aby boli zničené naše hypotézy miesto nás samotných. Popper chápe epistemologii ako teóriu o raste poznania, teóriu riešenia problémov, tvorenie, kritického vyvrátenia, hodnotenie a kritického testovania alternatívnych teórií. Poznanie je naším produktom, vyrábame ho, konzumujeme je ako včely med. "Konzumovať poznanie však znamená kritizovať ho, pretvárať, ničiť a nahradzovať novým.