Ako sa dá riešiť rómsky problém, keď sa malým rómskym deťom nechce chodiť do škôl a aj keď tam chodia, tak sa neučia?

Rómske deti, ktoré majú vytvorené všetky dôležité podmienky pre úspešné vzdelávanie, nie sú o nič horšími žiakmi, ako deti z bielych rodín. Otázka vzdelávania patrí ku kľúčovým, ak chceme dlhodobo riešiť problémy Rómov na Slovensku. Sociálne a ekonomické pomery, v ktorých Rómovia žijú spôsobujú, že vzdelanie nechápu ako veľkú hodnotu. Kedže prvoradým záujmom chudobných Rómov je zabezpečiť si každodenné živobytie, vzdelanie, ktoré znamená predovšetkým investíciu do budúcnosti, sa dostáva na okraj ich záujmu. Problémom pre vzdelávanie Rómov sú aj sťažené východiskové podmienky rómskych detí, ktoré pri nástupe na základnú školu často neovládajú slovenský jazyk. Situácia, v akej sa dnes nachádzajú mnohé rómske deti spôsobuje, že ich štartovacia línia v procese vzdelávania je úplne iná, ako pozícia bieleho dieťaťa zo štandartnej rodiny. V mnohých prípadoch sa rómskym deťom nevenuje dostatočná starostlivosť a v dôsledku toho od počiatku zaostávajú za svojimi rovesníkmi, čo má silný demotivačný účinok. Tak vzniká začarovaný kruh, ktorý spôsobuje že rómske deti, ktoré majú predpoklady získať plnohodnotné vzdelanie, neukončia školskú dochádzku alebo sa dostanú do osobitných škôl. Vzdelávaniu Rómov často bránia zdanlivo malicherné, ale v skutočnosti veľmi podstatné prekážky vyplývajúce z ich zlej ekonomickej situácie – rodičia nemajú prostriedky na zabezpečenie vhodných podmienok vzdelávania. Nemajú peniaze na učebné pomôcky a knihy, na primerané oblečenie ani na cestovné do školy v prípade, že musia dochádzať z osady. Rómske deti žijúce v osadách často nemajú ani miesto, kde by sa mohli učiť, chýba elektrické osvetlenie. V mnohých prípadoch zohrávajú negatívnu rolu aj samotní rodičia, ktorí dostatočne nemotivujú deti alebo im dokonca bránia školy navštevovať. Záujmom všetkých projektov a organizácií, ktoré sa usilujú o zlepšenie situácie rómskeho etnika je zabezpečiť podmienky pre plnohodnotné vzdelávanie rómskych detí, pretože to je jediný spôsob, akým možno preťať bludný kruh, do ktorého sa dostali ich rodičia. Nástrojov, ako to dosiahnuť je viacero. Vyžadovanie povinnej školskej dochádzky a postih rodičov, ktorí úmyselne bránia svojim deťom vo vzdelaní. Vytváranie vhodných štartovacích podmienok pre rómske deti, čo zahŕňa aj princíp pozitívnej diskriminácie. Je potrebné vytvárať prípravné triedy, v ktorých by sa rómske deti mohli učiť slovenský jazyk a prechádzať predškolskou prípravou. Dôležitú rolu môžu zohrať tzv. rómski asistenti, ktorí prichádzajú priamo do styku s rómskou komunitou a špeciálne vyškolení učitelia pre prácu s rómskymi deťmi.