Tvorivosť dáva zmysel životu

Tvorivosť odlišuje človeka od zvieraťa a stroja

Tvorivosť lieči človeka z chorôb modernej civilizácie

Tvorivosť je spôsob sebarealizácie

Tvoriť je najväčšou hodnotou pre spoločnosť

Tvoriť znamená žiť
















Globálna výchova
a osobnosť tvorivého učiteľa


Anotácia : Význam výchovy, jej orientácia a smerovanie. Tvorivosť ako jeden z hlavných princípov vyučovania. Učiteľova syntetická, tvorivá činnosť pôsobí na žiaka v jeho formovaní, pretváraní, v jeho vzdelávacej a výchovnej činnosti.

Kľúčové slová :globálna výchova, tvorivosť, kreativita, tvorivý proces, tvorivý učiteľ, humanizácia, empatia, vzťah učiteľ – žiak.

Skúsme sa zamyslieť nad významom výchovy, jej orientáciou a smerovaním. V našom modernom a rýchlom svete sú kladené vysoké nároky na dobrú osobnostnú výbavu človeka, preveruje jeho správanie na každom kroku. Stále hľadáme východiská, ktoré vo výchove budú pohotovo reagovať na množstvo nových skutočností.
Súčasný stav a vývoj výchovy a vzdelávania u nás nie je veľmi docenený. Prevládajú zastaralé prístupy, absentuje umenie komunikácie, pomoc pri adaptácii a príprave na prijímanie zmien, získavanie globálnych poznatkov o svete, výchova k pohotovosti riešiť problémy.
Rola učiteľa je v globálnej výchove chápaná ako významná požiadavka výchovy, pretože táto profesia sa chápe viac ako povolanie – ide o poslanie v pravom zmysle slova.
Skutočné vzdelanie, vlastný proces učenia sa môže uskutočňovať len vtedy, ak učiteľ uplatňuje celostný prístup, ktorý sa vyznačuje zdravou sebadôverou, vierou v schopnosti ostatných samostatne sa učiť a premýšľať, ak je tolerantný a schopný pripustiť si vlastné chyby a poučiť sa z nich.